Псковский Вольный институт

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

ПО КРИМИНАЛИСТИКЕ

Ф.И.О._________________________

200__/_______ учебный год

Курс _________

Псков, 2002 г.

27 Задание № 2. Подготовить постановление о назначении экспертиз

(см. лабораторные работы №№ 2, 3, 4).

_____________________________________________________________________

Раздел 2. Криминалистическая тактика

Задание 1. Составить протокол осмотра помещения.

_____________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Криминалистическая техника

Лабораторная работа № 1

«Криминалистическая фотография» ……………………………5

Лабораторная работа № 2

«Дактилоскопия» ………………………………………………..14

Лабораторная работа № 3

«Следы обуви» ………………………………………………….16

Лабораторная работа № 4

«Исследование почерка» ……………………………………….18

Лабораторная работа № 5

«Описание внешности человека

по методу словесного портрета» ………………………………22

Раздел 2. Криминалистическая тактика

Задание 1 …………………..……………………………………..26

Задание 2 …………………..……………………………………..27

Согласно действующим учебным планам подготовки юристов в высших юридических учебных заведениях страны, криминалистика является важной составной частью юридических знаний, обязательной дисциплиной, изучаемой всеми студентами-юристами независимо от избранной ими специализации. Объекты криминалистического исследования фигурируют как в уголовном, так и в гражданском судопроизводстве.

В соответствии с тематическим планом одной из форм изучения «Криминалистики» являются лабораторно-практические занятия, осуществляемые студентами как под руководством преподавателя, так и самостоятельно.

Практические занятия по криминалистике нацелены на закрепление и углубление теоретических знаний студентов, полученных на лекциях, семинарских занятиях и в процессе самостоятельного изучения специальной литературы. Выполнение лабораторных работ по криминалистике должно способствовать развитию навыков в применении различных криминалистических средств, овладению отдельными приемами обнаружения, фиксации, изъятия, осмотра и исследования вещественных доказательств, правильному составлению уголовно-процессуальных документов.

В данное методическое пособие включены задания по отдельным вопросам криминалистической фотографии, трасологии, почерковедения, методике словесного портрета. Лабораторные работы выполняются в учебное и внеучебное время.

В процессе выполнения лабораторных заданий студенты руководствуются в первую очередь рекомендациями, содержащимися в учебной литературе, а также специальными справочниками.

Лабораторные работы должны выполняться в сроки, определяемые преподавателем. Студенты, не представившие на проверку лабораторные работы в срок, к экзамену не допускаются.

Задание № 2. Из выявленных признаков внешности выделить такие, которые могут быть включены в розыскную ориентировку. Необходимо учитывать следующие правила: 1) перечень признаков внешности не должен быть слишком большим, 2) признаки должны индивидуализировать человека, 3) особые приметы обязательно включаются в ориентировку.

Фрагмент розыскной ориентировки

_____________________________________________________________________

Описание внешности человека

Пол_____________ Возраст___________

Антропологический тип__________________________________________

Рост____________ Телосложение__________________________________

Описываемый элемент внешности	Анатомические признаки				Особенности и особые приметы
Описываемый элемент внешности	размер	Форма, контур	положение	цвет	Особенности и особые приметы

Раздел 1. Криминалистическая техника

Лабораторная работа № 1

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ФОТОГРАФИЯ

Методические указания: Тема «Криминалистическая фотография» осваивается студентами в основном самостоятельно. Консультацию по вопросам общей фотографии студент может получить у преподавателя.

Приступая к изучению криминалистической фотографии, необходимо прежде всего уяснить, что в нее входят запечатлевающая и исследовательская фотография. Студенту необходимо рассмотреть области применения этих видов криминалистической фотографии, объекты, цели съемки, специфические особенности способов съемки и применяемые средства.

Данная лабораторная работа посвящена запечатлевающей фотосъемке, применяемой при осмотре места происшествия, а также опознавательной, основное использование которой - уголовная регистрация.

Студент, готовясь к выполнению этой работы, должен ознакомиться со статьями УПК России, предусматривающими использование фотографического метода при проведении отдельных следственных действий, прочитать и законспектировать информацию о сущности, криминалистическом значении и способах (методах) выполнения ориентирующей, обзорной, узловой и детальной фотосъемок.

Рекомендуется не ограничиваться соответствующей главой учебника, а ознакомиться с содержанием научно-практического пособия «Криминалистическая фотография и видеозапись». – М., Юристъ, 1999.

Указанные виды съемки выполняются на условном «месте происшествия» по выбору студента, при использовании любой фотокамеры и фотопленки. Для проведения измерительной съемки необходимо использовать масштабную линейку.

Фотографические снимки (черно-белые или цветные) изготавливаются форматом 9х12 см и оформляются с учетом установленных требований в виде фототаблицы.

Поскольку фототаблица служит приложением к протоколу следственного действия, ей должен быть предпослан фрагмент протокола (в данном случае осмотра «места происшествия»), где фиксируются соответствующие процессуальные процедуры, условия фотографирования, объекты каждого вида съемки и количество отснятых кадров.

Негативы фотоснимков прилагаются к фототаблице в конверте, на котором делается подпись о количестве кадров, следственном действии, дате и фамилии исполнителя.
6

Задание № 1. Кратко изложить сущность, криминалистическое значение и возможные способы (методы) получения фотоснимков при осмотре места происшествия.

Ориентирующая съемка ________________________________________________

_____________________________________________________________________

Обзорная съемка ______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Узловая съемка _______________________________________________________

_____________________________________________________________________

Детальная съемка _____________________________________________________

_____________________________________________________________________

Лабораторная работа № 5

ОПИСАНИЕ ВНЕШНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПО МЕТОДУ СЛОВЕСНОГО ПОРТРЕТА

Методические указания: Подготовка к выполнению данной работы требует изучения системы внешних признаков (половозрастная и национальная принадлежность, анатомические и функциональные признаки, особые приметы, одежда, украшения и другие предметы), а также основных правил описания внешности по методу словесного портрета (максимальная полнота описания, его последовательность, употребление специальной терминологии, описание отдельных элементов головы в фас и профиль по размеру, форме, контуру, положению, цвету и особенностям).

Задание № 1. Описать признаки внешности по фотоснимкам человека, сфотографированного в двух положениях (фас и профиль).

Задание № 2. Составить фрагмент протокола осмотра условного места происшествия (о производстве фотосъемок).

_____________________________________________________________________

Задание № 3. Выполнить четыре виды съемок. Ориентирующая съемка должна быть осуществлена методом линейной или круговой панорамы (3-4 кадра). Оформить фототаблицу.

Фототаблица № 1

Приложение к протоколу осмотра места происшествия по факту: _____________

_____________________________________________________________________

дата: «____»_____________________200__г.

Образец алфавитной разработки частных признаков почерка

Общие признаки почерка

Выявленные признаки	Документ № 1	Документ № 2
Степень выработанности
Темп выполнения
Общее строение почерка
Форма движений
Протяженность движений
А) высота букв
Б) разгон
Наклон
Связность
Нажим

Задание № 2. Произвести разработку наиболее характерных частных признаков почерка. Результаты анализа свести в таблицу по прилагаемому образцу.

Буквы	Документ№ 1	Документ № 2

Примечание: в разработку включить не менее 9 букв, их сочетаний.

Фото № 1 ____________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Фото № 2 ____________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

_____________________________________________________________________

Фото № 3 ____________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

_____________________________________________________________________

Задание № 1. А) изложить характеристики двух исследуемых рукописных документов. Б) изучить топографические и общие признаки почерков, результаты анализа свести в таблицы.

Фрагмент протокола осмотра

Документ № 1 ________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Документ № 2 ________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Топографические признаки письма

Выявленные признаки	Документ№ 1	Документ № 2

_____________________________________________________________________

Лабораторная работа № 4

ИССЛЕДОВАНИЕ ПОЧЕРКА

Методические указания: По предложенным преподавателем рукописным текстам выявить основные группы признаков почерка (письма). Основными группами признаков почерка являются: топографические или особенности размещения на бумаге текста и его частей (наличие, размер и форма полей, размеры абзацных отступов или красных строк, а также интервалы между строками и словами, размещение заголовков, обращений, подписей и дат, направление и форма линий письма и др.); общие или степень выработанности, темп выполнения, общее строение почерка, форма движений, протяженность движений: а) высота букв, б) разгон, наклон, связность, нажим; и частные, заключающиеся в написании отдельных букв и их сочетаний (форма движения, направление движения, протяженность движений, вид соединения движений, количество движений, последовательность, размещение движений и их сложность).

Разбору признаков почерка предшествует следственный осмотр исследуемого документа и сравнительного образца. Во фрагменте протокола осмотра отражается краткая характеристика документов (материалы документов: бумага, ее состояние, размеры, характер пишущего инструмента, цвет средств письма и другие индивидуализирующие особенности).

По согласованию с преподавателем исследуются две записи, выполненные одним лицом, но в разное время или при различных условиях письма, либо разными лицами.

Фото № 4 ____________________________________________________________

(что запечатлено на снимке)

_____________________________________________________________________

Фототаблицу изготовил: _______________________________________________

(подпись)

Задание № 4. Выполнить опознавательную (сигналитическую) фотосъемку живого лица (фас, профиль).

Фототаблица № 2

Задание № 2. Изучите след обуви, оставленный на бумаге, сделайте его зарисовку, затем произведите измерение всех параметров следа. Результаты измерений впишите в схему, стрелками укажите частные признаки (след прилагается).

Схематическая зарисовка единичного следа обуви

Задание № 3. Какую информацию при исследовании следов обуви можно получить о лице, оставившем эти следы? Как эта информация используется в розыскной работе?

_____________________________________________________________________

Лабораторная работа № 3

СЛЕДЫ ОБУВИ

Методические указания: При подготовке к практическому занятию по данной теме необходимо усвоить значение следов обуви, их виды, порядок описания в протоколе дорожки и одиночных следов, технические средства фиксации и изъятия, особенности подготовки материалов на экспертизу по идентификации обуви.

Весьма желательно накануне практических занятий осмотреть подошвы обуви членов своей семьи и получить представление о разнообразии форм и рисунков подошв, наличии в них частных идентификационных признаков. Целесообразно также подошву обуви с характерным рисунком и хорошо просматривающимися частными признаками смазать кремом для обуви, получить отпечаток на чистом листе бумаги и принести его на практическое занятие для исследования.

Задание № 1. Приведите классификацию следов обуви. Укажите, какие средства и методы применяются для их фиксации и изъятия.

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________
13

Укажите, допущены ли при данной съемке и печати какие-либо отклонения от криминалистических правил? ___________________________________________

_____________________________________________________________________

Лабораторная работа № 2

ДАКТИЛОСКОПИЯ

Методические указания: целью данной работы является получение практических навыков исследования и использования следов рук. Готовясь к практическому занятию, необходимо прочитать соответствующий раздел учебника «Трасология», обратив внимание на значение следов рук, свойства, виды и разновидности папиллярных узоров, их общие и частные признаки, виды следов рук, приемы и средства их обнаружения, фиксации, изъятия и исследования, методику дактилоскопической экспертизы, возможности использования следов рук в раскрытии и расследовании преступлений.

На практическом занятии преподаватель выясняет, насколько студенты уяснили теоретические положения дактилоскопии и какие у них возникли вопросы в процессе самостоятельного изучения этого раздела трасологии. Затем студенты выполняют следующие задания:

Задание № 1.

А) определить типы папиллярных узоров