Псковский Вольный институт

С.И. Калинин, Р.Р. Калинина

КУРСОВАЯ И ДИПЛОМНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА ПВИ

(Методические рекомендации)

Псков - 2001

ВВЕДЕНИЕ

Основными видами научной работы студента являются курсовые работы (на 2 – 4 курсах) и дипломный проект (на 5 курсе).

Защита научной работы является открытой. Оценивается научная работа по итогам представленной работы и процедуры защиты.

В связи с тем, что принципы планирования, подготовки, осуществления, оформления и представления курсовой и дипломной работ являются общими, в дальнейшем речь будет идти только о дипломном проекте. При необходимости будут сделаны ссылки на курсовую работу.

Данное пособие предназначено для студентов факультета психологии, но может быть полезной, на взгляд авторов, и для студентов других факультетов.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ДИПЛОМНОЙ РАБОТЕ

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА - научная работа студента, выполненная по итогам обучения в ВУЗе на конкретном факультете по конкретной специализации. В дипломной работе студентам необходимо продемонстрировать усвоение теоретического материала по всем основным курсам, а также практических (экспериментальных, методических и др.) умений и навыков.

Кроме этого, дипломная работа должна отвечать таким требованиям научного исследования, как актуальность, оригинальность и новизна, обоснованность и логичность изложения, прагматичность, преемственность и др.

ЦЕЛЯМИ дипломной работы являются: систематизация и углубление теоретических и практических знаний по избранной специальности, их применение для решения конкретных практических задач, демонстрация навыков самостоятельной научной и практической деятельности по избранной специальности, демонстрация владения методами научного исследования, обобщения и логического анализа материала.

Среди наиболее общих ТРЕБОВАНИЙ к дипломной работе студента можно назвать следующие:

1) Четкая сформулированность проблемы, гипотезы и цели исследования;

2) Четкость и формализованность построения работы (деление на главы, части и т.д.);

3) Логичности и последовательность в изложении материала;

4) Глубина раскрытия выбранной темы, полнота освещения рассматриваемых вопросов;

5) Убедительность аргументации;

6) Краткость и точность формулировок, в особенности выводов;

7) Конкретность в изложении результатов исследовательской практической работы;

8) Обоснованность выводов и рекомендаций;

9) Соответствие стандартам оформления.

ОРГАНИЗАЦИЯ НАПИСАНИЯ И ЗАЩИТЫ
ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ.

1) Официальный срок написания дипломной работы - 1 год; в начале этого года за студентом закрепляется научный руководитель (в некоторых случаях, при написании сложной, малоисследованной или междисциплинарной темы возможно назначение одного или нескольких соруководителей). Тема дипломной работы выбирается студентом из списка типовых тем дипломных работ, разработанных на соответствующем факультете или кафедре, либо выбирается самостоятельно. В случае самостоятельного выбора темы студенту необходимо заранее обсудить целесообразность работы над выбранной темой со своим научным руководителем.

Выбранная тема, а также научный руководитель дипломного проекта, в обязательном порядке утверждаются на соответствующей кафедре, а также проректором по учебной работе. Для утверждения темы и руководителя дипломной работы со стороны студента необходимо соответствующее заявление (См. Приложение 1 «Заявление об утверждении дипломной работы»). Заявление должны быть подписано студентом, научным руководителем проекта и только после этого утверждается на заседании кафедры.

Часто утвержденная тема фиксируется документально в форме "Задания на выполнение дипломной работы" (См. Приложение 2 «Задание на дипломную работу»). Задание на дипломную работу должно существовать в двух экземплярах, один из которых выдается студенту на руки в начале завершающего учебного года, а другой – хранится на кафедре вплоть до дня защиты работы.

2) В течение года научный руководитель дипломного проекта проводит индивидуальные консультации по дипломной работе не реже 1 раза в месяц.

В процессе консультаций по дипломной работе студент вместе с научным руководителем:

· уточняют основной круг рассматриваемых проблем, а также гипотезу и цель исследования;

· определяют объем и структуру работы;

· составляют план исследования, а также календарный план работы;

· выбирают наиболее адекватные исследовательские методы и методики.

Для оптимального сотрудничества со стороны студента необходимо:

· в установленные сроки предоставлять руководителю для «вычитки» требуемые материалы (результаты исследований, отдельные главы работы и т.п.);

· активно работать самостоятельно с литературными источниками;

· тщательно и в срок выполнять практические исследования, предусмотренные в работе;

· придерживаться формальных требований в организации работы, а также в ее оформлении.

Для оптимального сотрудничества со стороны руководителя необходимо:

· систематически контролировать ход работы студента;

· предоставлять необходимые консультации строго по графику, в оговоренное время;

· предоставлять необходимые методические материалы по оформлению и написанию работы;

· содействовать в подборе методов, организации и проведении прикладных исследований;

· рекомендовать необходимую для написания работы литературу.

3) В черновом варианте дипломная работа должна быть выполнена и оформлена за 1,5-2 месяца до официальной защиты и предоставлена руководителю для предварительной проверки.

4) Примерно за 1 месяц до официальной защиты назначается (на соответствующей кафедре) предварительная защита. Научный руководитель на предзащиту предоставляет письменный отзыв-характеристику (См. Приложение 3 «Отзыв научного руководителя для предзащиты») о проделанной дипломником работе. В отзыве содержится информация о личных качествах исполнителя (самостоятельность, ответственность, тщательность и др.) и о достоинствах и недостатках работы (обобщение передового опыта, оригинальность использованных методов, глубина полученных результатов и др.).

Для предварительной защиты собирается специальная комиссия из сотрудников кафедры (факультета), на которых обучается студент; также желательно присутствие научного руководителя. На предварительной защите студенту необходимо сделать доклад о своей работе, который, фактически является репетицией выступления на защите дипломной работы.

На доклад отводится 10-15 минут, после чего члены комиссии задают вопросы по работе. В отличие от традиционной процедуры защиты, время на задавание вопросов не ограничено. Целью подобного обсуждения является выявление слабых мест дипломной работы, исследовательских или оформительских недоработок, слабых мест в докладе студента. По результатам обсуждения студенту выдается ряд рекомендаций об улучшении дипломной работы, которые необходимо в кратчайший срок выполнить.

На предзащите комиссией принимается решение о допуске или недопуске исполнителя к официальной защите. Как правило, принимается решение о допуске работы с замечаниями, в которых указываются конкретные формальные или содержательные недоработки, подлежащие исправлению. Недопуск к защите возможен только в самых крайних случаях, когда работа фактически не выполнена. В этом случае обычно назначается дата повторной предзащиты.

5) Допущенная к защите работа передается (не менее чем за 10-14 дней до защиты) на рецензирование. Рецензент назначается решением кафедры из числа независимых, компетентных в данной научной области специалистов. Для защиты дипломных работ пригодной является только внешняя рецензия, т.е. рецензент не должен работать в том же ВУЗе, в котором учится студент-дипломник. Также желательно, чтобы научный статус рецензента был достаточно высок. В некоторых случаях (например, междисциплинарный характер работы) может быть назначено 2-3 рецензента.

После ознакомления с дипломной работой рецензент пишет рецензию (См. Приложение 4 «Рецензия на дипломную работу»), в которой дает подробную характеристику научной точности и ценности работы, ее актуальности и практической значимости, обоснованности выводов, грамотности оформления и т.д. Рецензия в обязательном порядке должна быть подписана рецензентом и заверена печатью организации, в которой он работает. Рецензия должна быть передана студенту-дипломнику или его научному руководителю не позднее, чем за 2-3 дня до защиты.

6) Не менее, чем за 3-5 дней до защиты на кафедру, где будет проводиться защита, необходимо сдать чистовой машинописный вариант дипломной работы с приложенными отзывом научного руководителя и рецензией.

В своем отзыве (См. Приложение 5 «Отзыв на дипломную работу») научный руководитель пишет только о личностных характеристиках студента-дипломника (компетентность, исполнительность, оригинальность мышления, ответственность и др.), характеризуя его репутацию с позиции сформированности или несформированности личностных и профессиональных качеств за время работы над дипломным проектом. Отзыв заверяется подписью научного руководителя, печать учреждения не обязательна.

Кроме отзыва непосредственного научного руководителя, к работе могут прилагаться внешние отзывы от лиц, с которыми студент-дипломник сотрудничал в процессе работы над дипломным проектом. Например, это могут быть отзывы со стороны руководства организации, в которой проходила преддипломная практика; также это могут быть отзывы со стороны общественных организаций, имеющих отношение к проведенной работе и др. Подобного рода внешние отзывы заверяются подписью написавшего их лица, а также печатью организации.

7) На защите студент делает краткое научное сообщение (10-20 мин), в котором указывает мотивы выбора темы, актуальность темы, проблему и гипотезу, цель и задачи исследования, объект и предмет, а также кратко рассказывает о методологии и методах исследования, основных результатах и выводах. Подробнее структура доклада по дипломной работе приводится в Приложении 6 «Структура доклада на защите дипломной работы».

При подготовке к выступлению студент готовит развернутый текст выступления (4-5 машинописных страниц) или тезисы (2-3 страницы), необходимые наглядные материалы (плакаты, чертежи, раздаточные материалы для членов комиссии, модели и т.п.). Студенту также следует заранее продумать возможные дополнительные вопросы со стороны дипломной комиссии и свои ответы на них.

Начать выступление необходимо с представления и названия работы: «Я, … (Ф.И.О.) студент факультета … (название факультета и ВУЗа), представляю вашему вниманию дипломную работу по теме … (название темы). Работа посвящена…» Во время доклада необходимо внимательно следить за временем. Доклад, превышающий установленное время, обычно вызывает негативную реакцию у членов комиссии.

Если используются наглядные материалы, то они обязательно должны явно упоминаться в тексте доклада. Т.е. необходимо не просто рассказывать о диаграмме, нарисованной на плакате, но в обязательном порядке указывать на соответствующие части диаграммы. Не следует злоупотреблять наглядными материалами. Если используются плакаты, то их должно быть не более 3-5, в противном случае их восприятие будет затруднено, а выступающий просто не успеет прокомментировать каждый плакат. Сами плакаты должны быть выполнены аккуратно, должны легко восприниматься с большого расстояния, должны быть легко читаемы (сам плакат должен быть озаглавлен, основные изобразительные элементы должны быть подписаны).

Во время выступления также допускаются отсылки к тексту работы, т.к. не всегда необходимые детали удается включить в ограниченный текст доклада. Отсылка должна быть конкретной: «Более подробно результаты данного эксперимента приведены в работе в параграфе 3.2 на страницах 77-79». В конце выступления не забудьте поблагодарить членов ГЭК за внимание, а также своего научного руководителя за помощь в работе.

После выступления студента зачитываются отзыв и рецензия; члены комиссии (а также все желающие, допущенные на защиту) задают вопросы по работе и выслушивают ответы на них. Обычно время на обсуждение работы ограничено 10-20 минутами.

8) Защита проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), причем научный руководитель дипломного проекта и рецензент имеют право открыто высказать свое мнение о работе студента-дипломника после его выступления.

После того, как прослушаны все выступления дипломантов, на закрытом заседании ГЭК обсуждаются результаты защиты, и простым большинством голосов выносится решение об оценке. При равенстве голосов, голос председателя ГЭК дает перевес.

Студент, не защитивший дипломную работу, допускается к повторной защите только один раз в течение трех лет после окончания ВУЗа. Повторная защита диплома обычно является платной.

В случае неявки студента на защиту дипломной работы по уважительной причине и при наличии соответствующего подтверждающего документа, председатель ГЭК может назначить отдельную дату защиты.

9) При сообщении оценок председатель ГЭК имеет право выделить лучшие работы, рекомендовав некоторые из них к опубликованию. Кроме этого, ГЭК принимает решение о выдаче диплома с отличием и может давать рекомендацию для поступления в аспирантуру.

10) После защиты дипломные работы регистрируются и хранятся в архиве кафедры, на которой происходила защита. Срок хранения не ограничен, но минимальный обязательный срок хранения – 5 лет.

СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Дипломная работа с необходимостью должна включать в себя:

1) Титульный лист

2) Оглавление (содержание)

3) Введение

4) Теоретическая часть

5) Исследовательская часть (практическая)

6) Выводы

7) Заключение

8) Список литературы

9) Приложения

Титульный лист и оглавление являются вспомогательными элементами дипломной работы и должны строго соответствовать формальным требованиям, приведенным далее.

Основная цель «Введения» - кратко ознакомить стороннего читателя с проблематикой и содержанием работы. Во «Введении» должны содержаться краткие и четкие ответы на вопросы: о чем работа, в чем ее новизна, актуальность и значимость. Во «Введении» также может кратко обосновываться выбор темы, описываться специфика исследовательского подхода и характер полученных результатов.

Довольно часто фрагментом «Введения» является реферативная информация, т.е. кратко сообщается о гипотезе, цели, задачах, предмете, объекте, методах исследования; также перечисляется количество страниц, разделов, иллюстраций, таблиц, приложений, использованных литературных источников.

Главное назначение теоретической части дипломной работы - постановка и теоретическое рассмотрение изучаемой проблемы. Как правило, основная часть - это литературный обзор всей доступной научной информации по изучаемой проблеме (теоретической, методической, фактологической, эмпирической и др.).

Довольно часто разные авторы имеют различные взгляды и подходы к решению изучаемой студентом проблемы. Поэтому обзор литературы должен содержать анализ (сравнение, сопоставление, выделение общего, обобщение и т.д.) литературных данных. А не просто безликую констатацию научно-экспериментальных фактов. Результатом такого анализа должно стать, с одной стороны, определение основных терминов и понятий, используемых в дальнейшем, а с другой – обозначение тех аспектов проблемы, которые требуют дополнительного изучения. Например, при изучении личности, в заключении теоретической части должно быть представлено определение личности, которое будет рабочим в данном исследовании.

Теоретическая часть может быть разделена на 2-3 раздела, первый из которых может быть посвящен методологическим основаниям работы, второй – анализу литературных источников по теме, включая сопоставления точек зрения различных авторов, третий – проекту собственно оригинального авторского подхода к решению рассматриваемой проблемы. Деление на разделы может быть осуществлено также по содержательному признаку.

В конце основной части обязательно четко формулируется проблема, изучению которой посвящена работа, а также формулируются цель, задачи, гипотеза, объект и предмет исследования.

Цель исследования должна логически проистекать из литературного обзора, она формулируется на основе выявленных проблем. Задачи исследования – это необходимые шаги для достижения цели. В зависимости от поставленной цели исследование может включать в себя решение от 2 до5 задач. Например, цель – создание программы по формированию навыков общения у подростков. Тогда задачи могут быть примерно следующими: 1) Выявление основных трудностей в общении подростков, 2) Составление программы и ее апробация, 3) Коррекция программы, 4) Проверка эффективности программы (окончательного ее варианта).

Гипотеза исследования – это предполагаемый результат исследования. Именно поэтому она должна носить конкретный характер, допускающий ее проверку. Так, например, гипотеза не может быть сформулирована как «В младшем школьном возрасте существуют половые различия при решении творческих задач». Необходимо уточнить, какие именно половые различия предполагает выявить исследователь. Не беда, если в ходе исследования гипотеза подтвердится лишь частично. Важно формулировать гипотезу на основании данных современной науки, которые с необходимостью представляются в обзоре литературы.

Объект исследования – это испытуемые, отвечающие требованиям цели исследования. Другими словами, необходимо заранее продумывать половозрастные характеристики испытуемых, а также их качественные особенности (уровень интеллектуального развития, уровень успешности в той или иной деятельности, особенности личности, темперамента и т.д.) в зависимости от области исследования.

Предмет исследования – тот психологический феномен, который подлежит исследованию. Например: генез интеллектуальных функций в дошкольном возрасте, карьерные установки молодых специалистов и др.

Как правило, цель исследовательской части - описать процесс, методы и процедуры исследования, а также полученные результаты. Разделами исследовательской части могут быть: 1) программа исследования; 2) описание методов и методик; 3) описание организации и процедуры исследования; 4) описание полученных результатов с выделением наиболее интересных и важных; 5) обсуждение и анализ полученных результатов.

Допустимым является вынесения цели, гипотезы, задач, методов и организации исследования в отдельную главу. Обычно это глава 2 (после теоретической части), которая может быть обозначена как «Цель, гипотеза и методы исследования».

При описании программы (где обозначены этапы исследования) и методов исследования необходимо:

1) Обозначить область исследования

2) Обосновать применяемые методы и методики

3) Описать их

При описании методик необходимо дать их классификационное описание (проективные, опросники и т.д.). Если используемая методика опубликована, необходимо сделать ссылку на соответствующий литературный источник. При этом, нет необходимости в подробном ее описании, достаточно, например, привести несколько утверждений опросника. Если методика модифицирована, необходимо обосновать ее изменения, указать направления модификации, предоставить данные о сохранении ее надежности и валидности после внесенных изменений. Если методика является авторской, необходимо представить подробное ее описание (теоретическая база, содержание, сфера применения, представление результатов, интерпретация), а также данные о проведенной валидизации и стандартизации.

В описании организации исследования указывается место (школа, название организации и т.д.) и время проведения исследования, характер исследования (лонгитюд, сравнительный, описательный и т.д.), характеристика групп (контрольная, экспериментальная и т.д.). При необходимости указывается условное обозначение групп. Например: «…группа девочек в дальнейшем будет обозначать как ГД, а группа мальчиков – как ГМ».Последнее особенно важно, если групп более трех, и они имеют длинное название. Например, группа девочек 10-11 лет успешно обучающиеся в школе.

Основное назначение «Выводов» - констатировать, насколько подтверждена выдвинутая гипотеза, достигнуты цель и задачи исследования, выполнена исследовательская программа и какие наиболее важные результаты получены. Как правило, наиболее интересные результаты перечисляются отдельно в тезисной форме. Выводов не должно быть много. Для курсовой работы достаточным является 3-4 вывода, для дипломной - порядка 5. Важно помнить, что выводы – это обобщенные результаты проведенного исследования.

В. «Заключении» необходимо оценить практическую и теоретическую значимость работы в целом, перспективность подобных исследований в дальнейшем, дать рекомендации к практическому использованию результатов.

Список литературы и приложения оформляются в соответствии с формальными стандартами, приведенными ниже.

ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ.

1) Объем работы

Строгих ограничений на объем дипломной работы не существует, но, как правило, объем дипломной работа студента - 40-70 машинописных страниц (для курсовой – 25-40).

Примерно по разделам:

Титульный лист и оглавление - 2-3 стр.

· Введение - 2-5 стр.

· Основная часть. "Хорошая" теоретическая часть - не более одной трети от всего объема работы, т.е. примерно 15-25 машинописных страниц; если исследование с теоретическим уклоном, то может быть и значительно больше

· Экспериментальная часть - 15-35 стр. При использовании и описании в работе новых исследовательских методик объем части увеличивается.

· Выводы - 2-5 стр.

· Заключение - 2-5 стр.

· Список литературы - 3-5 стр. (может быть и больше)

· Приложения – объем приложений не ограничен, но из соображений «красоты» работы, нежелательно, чтобы он превышал третью часть объема работы (т.е. около 20-25 стр.)

2) Общие требования к оформлению.

Дипломная работа печатается на листах формата А4 (210 х 297 мм.), с одной стороны листа. Бумага должны быть хорошего качества (на пачке должно быть "Бумага писчая" или "для пишущих машин")

Текст должен быть отпечатан на печатной машинке (в этом случае на кафедру сдается обязательно первый экземпляр) или на принтере. Обязательное требование к качеству печати – отчетливость, текст должен быть легко читаем.

Необходимо выдерживать следующие размеры полей листа: левое – не менее 30 мм., правое – не менее 10 мм., нижнее – не менее 20 мм., верхнее – не менее 15 мм.

Текст печатается через полтора межстрочных интервала (при наборе на компьютере, например, в редакторе MS Word), или через два межстрочных интервала (при использовании печатной машинки). При распечатке текста диплома на компьютере используется стандартный шрифт Times New Roman, высотой 12-13 пунктов.

Страницы нумеруются арабскими цифрами без точки в конце, которые проставляются вверху по центру листа или в правом углу. Титульный лист включается в нумерацию в «Оглавлении», но номер страницы на нем не проставляется.

Текст не должен содержать грамматических и орфографических ошибок. В случае крайней необходимости ошибки аккуратно закрашиваются «штрихом» и исправляются чернилами (тушью) черного цвета.

Дипломная работа обязательно должна быть сброшюрована (сшита) и переплетена в твердую обложку. Допускается использование специальных папок, продающихся как «Папки для курсовых» или как «Папки для дипломных» работ. На твердой обложке не должно быть никаких посторонних надписей.

3) Общие стилевые требования к тексту диплома.

Существует три разновидности научного стиля:

· собственно научный (строгий; для специалистов)

· научно-дидактический (учебники, учебно-методические пособия, лекции

· научно-популярный

Дипломная работа студента должна быть выдержана в строго научном стиле. Особенности строгого научного стиля:

1) Использование терминологии. При этом:

· термины должны использоваться корректно (в контексте своих теорий; либо должны быть интерпретированы и операционализированы)

· помнить о "бритве Оккама"! - при объяснении любого явления необходимо использовать как можно меньше необходимых и достаточных категорий (понятий); т.е. не перегружать работу терминами, использовать лишь самые необходимые

· не использовать устаревшие термины, но и новые вводить лишь при крайней необходимости

2) Структурированность изложения: кроме формальной структуры - частей допустимо еще дробление на разделы, главы, параграфы, абзацы (все, кроме абзацев, имеют свою нумерацию и оглавление). Любой озаглавленный подраздел должен быть указан в оглавлении. Структурирование материала производится не произвольно, а с целью облегчить восприятие и понимание материала, облегчить логичность, последовательность и связность изложения.

При этом дробление информации не должно приводить к чрезмерной фрагментарности, т.к. это может не облегчить, а напротив, затруднить восприятие. Минимальный размер абзаца - 3-5 строки (существует критерий: один абзац = одна мысль); минимальный раздел главы или параграфа - 0,5-1,5 машинописной страницы.

3) Логичность (определенная логическая последовательность) изложения. Все основные (особенно новые) положения работы должны быть четко сформулированы в виде тезисов и аргументированы. Аргументация должна быть необходимой и достаточной; не обрывать доказательство, пока выводы не будут достаточно очевидно продемонстрированы (хороший способ аргументирования: представлять возможные вопросы и возражения оппонентов).

Но необходимо и придерживаться меры, чтобы не впасть в излишнее "разжевывание". Помните, что логичность изложения преследует две цели: научно-информационную (обосновать, облегчить понимание) и коммуникативную (убедить, продемонстрировать правильность).

4) Ясность и простота изложения: использовать короткие, просто и четко сформулированные предложения; избегать длинных причастных и деепричастных оборотов; избегать вводных слов ("Вероятно...", "Как кажется автору,..." и т.п.); исключать тавтологии, частое повторение одних и тех же слов и выражений; не использовать бытовую и ненормативную (жаргоны) лексику.

5) Полнота информации. Работа должна содержать в себе весь необходимый и достаточный для решения поставленной проблемы объем теоретической, методической и фактологической информации. В работе не должно быть как "пустых" мест (а особенно построенных на пустых местах, на недостаточной информации доказательств, выводов; на недостаточной информации можно построить лишь гипотезу, либо честно признать нехватку информации), так и лишней - не проанализированной, не включенной в интерпретацию и выводы информации (особенно артефакты, прямо не связанные с поставленной целью и задачами исследования).

6) Корректность критики, полемики, контраргументирования и т.п.

7) Беспристрастность и честность, особенно в подаче негативных результатов научной работы (неадекватность методов, неподтверждение гипотезы и т.п.)

8) Как правило, в научных работах не используется местоимение «Я», необходимо говорить о себе «автор» или «мы», «по нашему мнению» (особенно если исследования проводились в коллективе, лаборатории и т.п.)

9) Текст не должен быть перегружен цифрами, цитатами, иллюстрациями, схемами, таблицами т.п. Все крупные материалы такого рода - в Приложении. Существует неписаное правило: если таблица или иллюстрация занимает более 2/3 машинописной страницы, то ее лучше расположить в Приложении.

4) Оформление титульного листа дипломной работы.

На титульном листе должно быть (сверху вниз):

· название научного учреждения, в котором выполнена работа (институт, кафедра)

· «допущена к защите», зав. кафедрой (ФИО, научное звание и должность, дата), его подпись

· «дипломная работа на тему»

· название

· научный руководитель (ФИО, научное звание и должность, дата), его подпись

· исполнитель (ФИО, курс, отделение), его подпись

· место (город) и год.

См. образец титульного листа дипломной работы в Приложении 7 «Титульный лист дипломной работы»

5) Требования к заглавию (названию) дипломной работы

При выборе названия работы необходимо придерживаться следующих правил:

· краткость (не загромождать деталями, не использовать сложные речевые конструкции и т.п.)

· не использовать в названии формул, цифр, терминологических словосочетаний

· точность в раскрытии основного содержания работы

· «классифицируемость» (чтобы по названию работу можно было однозначно вписать в библиографический каталог)

· возможен подзаголовок, отражающий специфичность метода или методологии

· избегать неопределенных формулировок и штампов («Некоторые задачи...», «Очерки по истории...», «Некоторые вопросы...», «Материалы к...», «К вопросу о...» и т.п.)

При выборе названия дипломной работы необходимо в обязательном порядке проконсультироваться с научным руководителем.

6) Структура и оглавление работы.

Кроме основных частей и разделов, перечисленных выше, части работы (Основная и Исследовательская) могут быть разбиты на главы, параграфы, пункты и подпункты, которые нумеруются арабскими цифрами следующим образом: главы (1, 2, 3 и т.д.), параграфы (1.1, 1.2, 1.3, и т.д.), пункты (1.1.1, 1.1.2, 1.2.1, 1.2.2 и т.д.), подпункты (1.1.1.1, 1.1.1.2, и т.д.). Не следует злоупотреблять чрезмерным дроблением текста на пункты и подпункты, т.к. это значительно усложняет целостное восприятие и понимание работы. Крупные части работы не нумеруются, слова «глава», «параграф», «пункт» и т.п. не пишутся, но нумеруются.

Основная и исследовательская части работы, а также входящие в них главы, разделы, параграфы, пункты и подпункты должны быть озаглавлены содержательно. Включение в текст дипломной работы заголовков типа «Теоретическая часть» не допускается. Такие заголовки как «Содержание», «Введение», «Выводы», «Заключение», «Список литературы» используются в работе без изменений.

Все заголовки следует располагать по центру страницы и без точки в конце. Допускается выделение заголовков жирным шрифтом, не допускается подчеркивание. Переносы слов в заголовках не разрешаются.

Каждый новый крупный раздел работы («Содержание», «Введение», главы и др.) необходимо начинать с новой страницы. Отступ заголовка от верхнего края листа – 2-3 межстрочных интервала.

7) Ссылки на источники и цитаты в работе.

На настоящее время не существует единых стандартов оформления ссылок в дипломных работах. Допустимыми считаются следующие варианты:

а) Некоторые авторы (Шрейдер Ю. Логика знаковых систем. - М.: Знание, 1974. - с. 18.) придерживаются подобной…

б) Ценным подспорьем для инженеров является книга В.М.Городилина «Регулировка радиоаппаратуры» (М.: Высш. шк., 1992).

в) В изданном в 1964 г. учебнике Л.И.Тимофеева «Теория литературы», рассматриваются проблемы...

г) К.М. Сухоруков [43] наиболее важными проблемами в области библиографии считает...

д) А.Д. Сахаров (63, с. 201) писал, что...

е) Как видно из исследований [6; 7, с. 4-9; 9, с. 25]...

ж) Исследованиями ряда авторов [24; 56; 93; 134] установлено, что...

В настоящее время наиболее распространенными в дипломных работах являются ссылки типа (г) – (ж), где в круглых или квадратных скобках указывается номер источника по списку литературы, приведенному в конце работы, и в некоторых случаях – номер страницы.

Список использованной при написании диплома литературы обычно размещается в конце работы. Его оформление должно соответствовать библиографическим стандартам. Источники в списке литературы размещаются строго по алфавиту, литература на иностранном языке размещается после источников на русском языке также строго по алфавиту. Книжки в списке литературы нумеруются, в описание библиографической ссылки должна включаться информация: фамилия и инициалы автора, название книги (без кавычек), место издания, название издательства (без кавычек), год издания. Например: Шрейдер Ю.А. Логика знаковых систем. - М.: Знание, 1974.

При написании дипломной работы необходимо придерживаться определенной культуры цитирования. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения цитируемого текста и без искажений мысли автора. Даже при упоминании (без цитаты) научной точки зрения какого-либо автора, необходимо делать библиографическую ссылку. В конце цитаты должна быть ссылка на источник цитирования. Помните, что цитата должна в целом соответствовать контексту заимствования.

В дипломной работе не должно быть штампов типа «Ученые доказали...». Даже если вы пишете: «Этот вопрос рассматривался многими исследователями…», то эта фраза должна обязательно подкрепляться ссылками на конкретные источники: «Этот вопрос рассматривался многими исследователями [24; 56; 93; 134]…».

Если цитируемый фрагмент избыточен, то можно пропустить некоторые части высказывания. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.

8) Оформление приложений

В приложения включаются любые вспомогательные материалы по дипломной работе, а также иллюстрации, таблицы и формулы, занимающие слишком много места (более 2/3 листа), что затрудняет целостное восприятие текста работы.

Приложения размещаются в самом конце дипломной работы и, как правило, отделены от списка литературы отдельным листом, на котором напечатан заголовок «Приложения». Номер этого отдельного листа указывается в «Оглавлении», номера страниц отдельных приложений – не указываются.

Каждое приложение начинается с новой страницы и имеет посередине заголовок «Приложение» и его обозначение. Если приложений больше одного, они обозначаются арабскими цифрами или прописными буквами русского алфавита, начиная с буквы А.

Размещаются приложения в том же порядке, в каком на них появляются ссылки в тексте.

Если приложений много и их объем превышает 40-50 страниц, допускается оформление приложений в виде отдельной книги, на титульном листе которой указывается «Приложения к дипломной работе…(тема, вуз, исполнитель).»

Приложения могут быть размещены на листах нестандартного или большого формата (например, А3), но при этом должны быть аккуратно сложены по формату листов дипломной работы.

9) Использование таблиц

Цифровой материал, когда его много или когда имеется необходимость в сопоставлении и выводе определенных закономерностей, оформляют в научной работе в виде таблиц.

Таблица представляет собой такой способ подачи информации, при котором цифровой или текстовой материал группируется в колонки, отграниченные одна от другой вертикальными и горизонтальными линейками.

По содержанию таблицы делятся на аналитические и неаналитические. Аналитические таблицы являются результатом обработки и анализа цифровых показателей. Как правило, после таких таблиц делается обобщение в качестве нового (выводного) знания, которое вводится в тексте словами: «таблица позволяет сделать вывод, что...», «из таблицы видно, что...», «таблица позволит заключить, что...» и т.п. Часто такие таблицы позволяют выявить и сформулировать определенные закономерности.

В неаналитических таблицах помещаются, как правило, необработанные статистические данные, необходимые лишь для информации или констатации.

Обычно таблица состоит из следующих элементов: порядкового номера и тематического заголовка, боковика, заголовков вертикальных граф (головки), горизонтальных и вертикальных граф (основной части, т.е. прографки).

Логика построения таблицы должна быть таковой, что ее логический субъект, или подлежащее (обозначение тех предметов, которые в ней характеризуются), должен быть расположен в боковике, или в головке, или в них обоих, но не в прографке, а логический предмет таблицы, или сказуемое (т.е. данные, которыми характеризуется подлежащее), - в прографке, но не в головке или боковике. Каждый заголовок над графой должен относиться ко всем данным в этой графе, а каждый заголовок строки в боковине - ко всем данным этой строки.

Заголовок каждой графы в головке таблицы должен быть по возможности кратким. Не следует повторять тематический заголовок граф, для этого ярус с указанием единицы измерения переносят в тематический заголовок; выносят в объединяющие заголовки повторяющиеся слова.

Боковик, как и головка, должен быть лаконичным. Повторяющиеся слова следует выносить в объединяющие рубрики; общие для всех заголовков боковика слова помещают в заголовок над боковиком. После заголовков боковика знаки препинания не ставят.

В прографке все повторяющиеся элементы, относящиеся ко всей таблице, выносят в тематический заголовок или в заголовок графы; однородные числовые данные располагают так, чтобы их классы совпадали; неоднородные данные помещают каждое в красную строку; кавычки используют только вместо одинаковых слов, которые стоят одни под другими.

Основные заголовки в самой таблице пишут с прописной буквы, подчиненные заголовки пишутся двояко: со строчной буквы, если они грамматически связаны с главным заголовком, и с прописной буквы - если такой связи нет. Заголовки (как подчиненные, так и главные) должны быть максимально точными и простыми. В них не должно быть повторяющихся слов.

Следует избегать вертикальной графы «номер по порядку», в большинстве случаев не нужной. Весьма осторожно следует обращаться и с вертикальной графой «Примечание». Такая графа допустима лишь в тех случаях, когда она содержит данные, относящиеся к большинству строя таблиц.

Таблицы необходимо располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые. На все таблицы обязательно должны быть ссылки в тексте.

Желательно размещать таблицу таким образом, чтобы читать ее без поворота работы. Если это невозможно, то работа размещается оглавлением к центру (месту сшивки листов).

Все таблицы, если их несколько, нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица...» с указанием порядкового номера таблицы (например, «Таблица 2») без значка № перед цифрой и точки после нее. Если в тексте научной работы только одна таблица, то номер ей не присваивается и слово «таблица» не пишут. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают посередине страницы и пишут с прописной буквы без точки на конце.

При переносе таблицы на следующую страницу головку таблицы следует повторить и над ней поместить слова «Продолжение таблицы 5». Если головка громоздкая, можно ее и не повторять. В этом случае пронумеровывают графы и повторяют их нумерацию на следующей странице. Заголовок таблицы не повторяют. Вообще же, таблицы, занимающие более 2/3 машинописного листа, рекомендуется убирать в Приложение.

Все приводимые в таблицах данные должны быть достоверны, однородны и сопоставимы, в основе их группировки должны лежать существенные признаки.

Не допускается помещать в текст научной работы без ссылки на источник те таблицы, данные которых уже были опубликованы в печати. Довольно часто авторы приводят цифровой материал в таблицах, в то время как его удобнее поместить в тексте. Такие таблицы производят неблагоприятное впечатление и свидетельствуют о неумении обращаться с табличным материалом. Поэтому перед тем как помещать какой-то материал в виде таблицы, следует решить, нельзя ли представить его в обычной текстовой форме.

10) Использование формул

Включенные в работу формулы пишутся черной тушью от руки (в машинописных текстах) или печатаются на принтере (в набранных на компьютере текстах, с использованием специальных программ Equation, TEX, Scientific Word и др.)

Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой, в той же последовательности, с которой они появляются в формуле. Каждое пояснение должно начинаться с новой строки со слова «где». Например,

y = ax + b (1)

где y - …

Уравнения и формулы выделяются из текста в отдельную строку и размещаются по центру листа. Все формулы нумеруются арабскими цифрами, номер указывается в круглых скобках в крайнем правом положении от формулы. Как правило, выше и ниже формулы оставляется не менее одной пустой строки, что значительно облегчает восприятие формулы. Если формула не помещается на одной строке, то разрыв возможен после знаков «плюс», «минус» и др. с их обязательным повторением в начале новой строки.

Наиболее важные формулы, а также длинные и громоздкие формулы, содержащие знаки суммирования, произведения, дифференцирования, интегрирования, располагают на отдельных строках. Таким же образом оформляются и все нумерованные формулы.

Для экономии места несколько коротких однотипных формул, выделенных из текста, можно помещать на одной строке, а не одну под другой. Небольшие и несложные формулы, не имеющие самостоятельного значения, размещают внутри строк текста.

Нумерация формул требует знания некоторых особенностей ее оформления. Нумеровать следует наиболее важные формулы, на которые имеются ссылки в последующем тексте. Не рекомендуется нумеровать формулы, на которые нет ссылок в тексте.

Необходимо учитывать, что место номера:

- при переносе формулы должно быть на уровне последней строки;

- формулы в рамке находится вне рамки в правом краю против основной строки формулы;

- формулы-дроби располагают на середине основной горизонтальной черты формулы.

Нумерация небольших формул, составляющих единую группу, делается на одной строке и объединяется одним номером. Нумерация группы формул, расположенных на отдельных строках и объединенных фигурной скобкой (парантезом), оформляется справа. Острие парантеза находится в середине группы формул по высоте и обращено в сторону номера, помещаемого против острия парантеза в правом крае страницы.

Формулы-разновидности приведенной ранее основной формулы допускается нумеровать арабской цифрой и прямой строчной буквой русского алфавита, которая пишется слитно с цифрой. Например: (14а), (146).

Промежуточные формулы, не имеющие самостоятельного значения и приводимые лишь для вывода основных формул, нумеруют либо строчными буквами русского алфавита, которые пишут прямым шрифтом в круглых скобках, либо звездочками в круглых скобках. Например: (а), (б), (в), (*), (**), (***).

Сквозная нумерация формул применяется в небольших работах, где нумеруется ограниченное число наиболее важных формул. Такую же нумерацию можно использовать и в более объемных работах, если пронумерованных формул не слишком много и в одних главах содержится мало ссылок на формулы из других глав.

При оформлении ссылок на какую-либо формулу ее номер ставят точно в той же графической форме, что и после формулы, т.е. арабскими цифрами в круглых скобках. Например: в формуле (3.7); из уравнения (5.1) вытекает...

Если ссыпка на номер формулы находится внутри выражения, заключенного в круглые скобки, то их рекомендуется заменять квадратными скобками. Например: Используя выражение для дивергенции [см. формулу (14.3)], получаем...

Следует знать и правила пунктуации в тексте с формулами. Общее правило здесь таково: формула включается в предложение как его равноправный элемент. Поэтому в конце формул и в тексте перед ними знаки препинания ставят в соответствии с правилами пунктуации.

Двоеточие перед формулой ставят лишь в тех случаях, когда оно необходимо по правилам пунктуации:

а) если в тексте перед формулой содержится обобщающие слова;

б) если этого требует построение текста, предшествующего формуле.

Знаки препинания между формулами, следующими одна за другой и не разделенными текстом, отделяют запятой или точкой с запятой. Эти знаки препинания помещают непосредственно за формулами до их номера.

11) Использование графики

В научной работе возможно использование иллюстраций разного рода: чертежи, графики, схемы, диаграммы, фотоснимки, рисунки.

Иллюстрировать работу необходимо исходя из определенного общего замысла, по тщательно продуманному тематическому плану, который помогает избавиться от иллюстраций случайных, связанных с второстепенными деталями текста и предупредить неоправданные пропуски иллюстраций к важнейшим темам.

Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту, а текст - иллюстрации. Иллюстрации необходимо располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые. Все иллюстрации в научной работе должны быть пронумерованы. Нумерация их обычно бывает сквозной, то есть через всю работу. Если иллюстрация в работе единственная, то она не нумеруется.

В тексте на иллюстрации делаются ссылки, содержащие порядковые номера, под которыми иллюстрации помещены в научной работе.

Не следует оформлять ссылки как самостоятельные фразы, в которых лишь повторяется то, что содержится в подписи. В том месте, где речь идет о теме, связанной с иллюстрацией, и где читателя нужно отослать к ней, помещают ссыпку либо в виде заключенного в круглые скобки выражения «(рис. 3)», либо в виде оборота типа: «...как это видно на рис. 3» или «...как это видно из рис. 3».

Каждую иллюстрацию необходимо снабжать подрисуночной подписью, которая должна соответствовать основному тексту и самой иллюстрации.

Подпись под иллюстрацией обычно имеет четыре основных элемента:

· наименование графического сюжета, обозначаемого сокращенным словом «Рис.»;

· порядковый номер иллюстрации, который указывается без знака номера арабскими цифрами;

· тематический заголовок иллюстрации, характеризующий изображение в наиболее краткой форме;

· экспликацию, которая строится так: детали сюжета обозначают цифрами, затем эти цифры выносят в подпись, сопровождая их текстом. Следует отметить, что экспликация не заменяет общего наименования сюжета, а лишь поясняет его.

Чертеж - основной вид иллюстраций в инженерных работах. Но в научной работе чертеж обычно не является рабочим чертежом, по которому изготовляется деталь или агрегат. Это прежде всего иллюстрация, которую по сравнению с рабочим чертежом значительно упрощают, избавляясь от многих лишних деталей. Главное, что требуется от такого чертежа, понимание конструкции объекта либо характера его действия или устройства.

Названия узлов и деталей на таком чертеже обычно не пишутся. Если по содержанию текста требуется указать отдельные детали, то они нумеруются на чертеже арабскими цифрами (слева направо, по часовой стрелке). Расшифровку этих цифр (позиций) дают либо в тексте по ходу изложения, либо в подписи под чертежом.

Разрезы и сечения на чертежах, а также стрелки, указывающие расположения проекций, обозначают буквами русского алфавита. При этом слова «Сечение» и «Разрез» не пишут.

Фотография - особенно убедительное и достоверное средство наглядной передачи действительности. Она применяется, когда необходимо с документальной точностью изобразить предмет или явление со всеми его индивидуальными особенностями. Во многих отраслях науки и техники фотография - это не только иллюстрация, но и научный документ (изображение ландшафта, вида растения или животного, расположение объектов наблюдения и т.п.).

В некоторых случаях в научных работах оправдано помещение ранее опубликованных фотографий, но лишь в тех случаях, когда это хорошо выполненная оригинальная съемка с натуры в естественной обстановке. Часто оригинальные фотографии применяют в качестве доказательства существования чего-либо в определенном месте. В таких случаях снимок делается с документирующим фоном.

Рисунки используются в научных работах, когда необходимо изобразить явление или предмет такими, какими мы их зрительно воспринимаем, но без лишних деталей и подробностей. Рисунки выполняются, как правило, в аксонометрической проекции, что позволяет наиболее просто и доступно изобразить предмет. Несмотря на свою простоту, рисунок обладает широкими познавательными возможностями.

С помощью технического можно с большей степенью наглядности изобразить форму, структуру и расположение предметов. Он помогает легко устранить все ненужное, мешающее понять суть дела и выделить основные части изображаемого, показать какую-либо важную деталь в разрезе.

Схема - это изображение, передающее обычно с помощью условных обозначений и без соблюдения масштаба основную идею какого-либо устройства, предмета, сооружения или процесса и показывающее взаимосвязь их главных элементов.

На схемах всех видов должна быть выдержана толщина линий изображения основных и вспомогательных, видимых и невидимых деталей и толщина пиний их связей.

Диаграмма - один из способов графического изображения зависимости между величинами. Диаграммы составляются для наглядного изображения и анализа массовых данных.

В соответствии с формой построения различают диаграммы:

· плоскостные,

· линейные,

· объемные.

В научных работах, несмотря на то, что современная компьютерная графика предоставляет для этого большие возможности (MS Excel, Harvard Graphics и др.), наибольшее распространение получили линейные диаграммы, а из плоскостных - столбиковые (ленточные) и секторные.

Для построения линейных диаграмм обычно используют координатное поле. По оси абсцисс в изображенном масштабе откладывается время или факториальные признаки (независимые), на оси ординат - показатели на определенный момент или период времени или размеры результативного независимого признака. Вершины ординат соединяются отрезками, в результате чего получается ломаная линия. На линейные диаграммы одновременно можно наносить ряд показателей.

На столбиковых (ленточных) диаграммах данные изображаются в виде прямоугольников (столбиков) одинаковой ширины, расположенных вертикально или горизонтально. Длина (высота) прямоугольников пропорциональна изображаемым ими величинам.

При вертикальном расположении прямоугольников диаграмма называется столбиковой, при горизонтальном - ленточной. Секторная диаграмма представляет собой круг, разделенный на секторы, величины которых пропорциональны величинам частей отображаемого объекта или явления.

Результаты обработки числовых данных можно дать в виде графиков, то есть условных изображений величин и их соотношений через геометрические фигуры, точки и линии. Графики используются как для анализа, так и для повышения наглядности иллюстрируемого материала.

Кроме геометрического образа, график должен содержать ряд вспомогательных элементов:

· общий заголовок графика;

· словесные пояснения условных знаков и смысла отдельных элементов графического образа;

· оси координат, шкалу с масштабами и числовые сетки;

· числовые данные, дополняющие или уточняющие величину нанесенных на график показателей.

Оси абсцисс и ординат графика вычерчиваются сплошными линиями. На концах координатных осей стрелок не ставят. В некоторых случаях графики снабжаются координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат. Можно при вычерчивании графиков вместо сетки по осям короткими рисками наносить масштаб. Числовые значения масштаба шкал осей координат пишут за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс). Исключение составляют графики, ось абсцисс или ось ординат которых служит общей шкалой для двух величин. В таких случаях цифровые значения масштаба для второй величины часто пишут внутри рамки графика или проводят вторую шкалу (в случае другого масштаба). Следует избегать дробных значений масштабных делений по осям координат.

На координатной оси этот множитель следует указывать либо при буквенном обозначении величины, откладываемой по оси, либо вводить в размерность этой величины.

По осям координат должны быть указаны условные обозначения и размерности отложенных величин в принятых сокращениях. На графике следует писать только

принятые в тексте условные буквенные обозначения. Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного и они являются краткими. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку приводят в подрисуночной подписи. Если надписи нельзя заменить обозначениями, то их пишут посередине оси снизу вверх. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями и размерностями, которые не укладываются на линии численных значений по осям координат.

12) Использование чисел, обозначений, сокращений

Текстовой материал работ весьма разнообразен. В текст, кроме уже рассмотренных элементов, обычно включаются числительные, буквенные обозначения, перечисления и т.п., т.е. все то, что требует при своем оформлении знания особых технико-орфографических правил.

В научных работах гуманитарного и экономического характера используется, как правило, цифровая и словесно-цифровая форма записи информации. Рассмотрим вначале правила записи количественных числительных.

Однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами. Например, пять станков (не: 5 станков), на трех образцах (не: на 3 образцах).

Многозначные количественные числительные пишутся цифрами, за исключением числительных, которыми начинается абзац, такие числительные пишутся словами.

Числа с сокращенным обозначением единиц измерения пишутся цифрами. Например 7 г, 24 кг. После сокращения «г», «кг» и т.п. точка не ставится.

При использовании в работе сокращений необходимо использовать стандартные сокращения, которые обычно указываются в других научных работах или специальных справочниках. Если вы вводите свои сокращения, они должны быть одинаковыми на всем протяжении работы.

При перечислении однородных чисел (величин и отношений) сокращенное обозначение единицы измерения ставится только после последней цифры. Например, 3, 14 и 25 кг.

Количественные имена числительные согласуются с именами существительными во всех падежных формах, кроме форм именительного и винительного падежей. Например, до пятидесяти рублей (род. п.), к шестидесяти рублям (дат. п.) и т.д.

В формах именительного и винительного падежей количественные числительные управляют существительными. Например, имеется пятьдесят (им. п.) рублей (род. п.), получить пятьдесят (вин. п.) рублей (род. п.).

Количественные числительные при записи арабскими цифрами не имеют падежных окончаний, если они сопровождаются существительными. Например, на 20 страницах (не: на 20-ти страницах).

При написании порядковых числительных нужно соблюдать следующие правила. Однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами. Например, третий, тридцать четвертый, двухсотый. Исключения составляют случаи, когда написание порядкового номера обусловлено традицией, например, 1-я ударная армия.

Порядковые числительные, входящие в состав сложных слов, в научных текстах пишутся цифрами. Например, 15-тонный грузовик, 30-процентный раствор. В последние годы все чаще используется форма без наращения падежного окончания, если контекст не допускает двояких толкований, например, в 3 % растворе.

Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежные окончания. В падежном окончании порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, имеют: а) одну букву, если они оканчиваются на две согласные, на «и» и на согласную букву; б) две буквы. если оканчиваются на согласную и гласную буквы. Например, вторая - 2-я (не: 2-ая), пятнадцатый - 15-й (не: 15-ый или 15-тый), тридцатых-30-х (не: 30-ый), в 53-м году (не: в 53-ем или 53-ьем году), десятого класса - 10-го класса (не: 10-ого класса).

При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только один раз. Например, водители 1 и 2-го классов.

Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся. Например, в гл. 3, на рис. 2, в табл. 4.

Порядковые числительные при записи римскими цифрами для обозначения порядковых номеров столетий (веков), кварталов, партийных съездов падежных окончаний не имеют. Например, XX век (не: ХХ-й век).

В работах по словообразованию часто встречаются сокращения. Это усечение слова, а также часть слова или целое слово, образованное путем такого усечения. Такая сокращенная запись слов используется здесь с целью сокращения объема текста, что обусловлено стремлением в его минимальном объеме дать максимум информации.

При сокращенной записи слов используются три основных способа: 1) оставляется только первая (начальная) буква слова (год - г.); 2) оставляется часть слова, отбрасывается окончание и суффикс (советский - сов.); 3) пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет - ун-т).

Делая сокращение, нужно иметь в виду, что сокращение должно оканчиваться на согласную и не должно оканчиваться на гласную (если она не начальная буква в слове), на букву «и», на мягкий и твердый знак.

В научном тексте также могут использоваться следующие виды сокращений:

· буквенные аббревиатуры,

· сложносокращенные слова,

· условные графические сокращения по начальным буквам слов,

· условные графические сокращения по частям слов и начальным буквам.

Раздел выступления	Содержание раздела	Время
Постановка проблемы (введение и теория)	1) Представиться и назвать тему работы 2) Сформулировать практическую потребность или теоретическое противоречие, обосновывающие необходимость исследования. Указать степень актуальности работы. 3) Кратко указать на исследования по проблеме (достаточно перечислить имена ведущих исследователей). Тезисно обрисовать современное состояние изучаемой проблемы, указав на наиболее близкие по смыслу научные теории.	2 – 3 мин.
Гипотеза, цель, задачи работы	4) Сформулировать предположение (гипотезу) о том, как можно решить поставленную выше проблему. 5) Указать основную цель работы и разделить эту цель на задачи. 6) Указать предмет и объект исследования	1 - 2 мин
Методическая часть	7) Перечислить методы и методики, используемые в работе. Обосновать адекватность выбора методик. Подробно рассказать о новых авторских методиках 8) Рассказать об этапах проводимого исследования, включая специфику применения методик и профессиональной базы (где, когда, при каких обстоятельствах, на каком материале и т.п. проводилась работа) 9) Кратко рассказать о форме представления полученных результатов (сводные таблицы, графики, схемы и т.п.). Указать, где находятся результаты (страницы работы, номер приложения и др.)	3 – 4 мин
Результаты и выводы	10) Если использовались особые методы анализа данных (например, стат. анализ), указать на принципы и критерии данного анализа 11) Кратко в тезисной форме рассказать о наиболее важных результатах исследования. Один из наиболее интересных результатов можно рассмотреть подробнее в качестве примера с использованием наглядных материалов 12) Кратко перечислить основные выводы по работе. Обязательно сказать о подтверждении или неподтверждении выдвинутой гипотезы	3 – 4 мин
Заключение	13) Выдвинуть предположение о направлениях и перспективности дельнейших исследований проблемы, сформулировать новые гипотезы и задачи. 14) Оценить значимость работы, указав где и кем могут использоваться полученные результаты 15) Поблагодарить комиссию за внимание и научного руководителя за помощь	1 – 2 мин
ИТОГО		10-15

КУРСОВАЯ И ДИПЛОМНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА ПВИ

ВВЕДЕНИЕ

СТРУКТУРА ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Приложение 1 Заявление об утверждении дипломной работы

ЗАЯВЛЕНИЕ

Приложение 2 Задание на дипломную работу

ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНУЮ РАБОТУ

Приложение 3 Отзыв научного руководителя для предзащиты

ОТЗЫВ

На дипломную работу студента 5 курса философского

Приложение 4 Рецензия на дипломную работу

Приложение 5 Отзыв на дипломную работу

Приложение 6 Структура доклада на защите дипломной работы

Приложение 7 Титульный лист дипломной работы

Псков, 2000