Псковский Вольный институт
ИНФОРМАТИКА
методические указания и задания
к зачету и экзамену
для студентов очной формы обучения
специальности «Перевод и переводоведение»
Разработал: Лобарёв Д.С.
ПСКОВ 2004
Методические указания к изучению курса
«ИНФОРМАТИКА»
для студентов очной формы обучения
специальности «Перевод и
переводоведение»
Данный курс информатики рассчитан на обучение
студентов 1 курса специальности “Перевод и переводоведение”, при этом он
включает в себя как изучение теоретических основ информатики, так и обзор информационных и коммуникационных
технологий. Общая сумма часов – 40 (16
часов на аудиторное лекционное изучение и 24 часа на лабораторное, практическое
в компьютерных классах).
Курс рассчитан на определенный
уровень подготовки учащихся:
·
базовые знания по информатике;
·
владение основными приемами работы в операционной среде Microsoft
Windows не ниже версии – 98;
·
владение пакетом "Microsoft Office" не ниже версии – 98.
Целью курса является формирование у студентов
целостного представления о глобальном информационном пространстве и принципах
получения информации, а также создание собственных информационных ресурсов.
Основные
задачи курса:
·
систематизировать подходы к изучению предмета;
·
сформировать у студентов единую систему понятий, связанных с созданием,
получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;
·
показать основные приемы эффективного использования информационных
ресурсов Интернет;
·
сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс
высшего образования.
Работа с информацией стала
отдельной специальностью, остро востребованной на рынке труда. Курс
“Информатики” включает в себя элементы общей информатики и элементы
электронного делопроизводства.
В результате студенты
должны приобрести знания и умения работы на современных профессиональных
ПК и программных средствах, включая магнитные накопители, оптические
диски, сканеры, модемы, а также должны отработать навыки целевого поиска
информации в глобальной сети.
Для изучения курса предусмотрено использование мультимедийных
технологий. Часть материала предлагается в виде теоретических занятий. Занятия
по использованию ресурсов Интернет должны происходить в режиме OnLine.
Текущий контроль усвоения материала должен осуществляться путем
устного/письменного опроса или практических заданий. Периодически знания и
умения по пройденным темам проверяются индивидуальными разработками учащихся, а
также постоянно осуществляется тестинг-контроль.
На учебных и практических
занятиях должно обращаться внимание учащихся на соблюдение требований
безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и личной
гигиены.
История создания и развития
информационных ресурсов и технологий Интернет. Информационное общество.
Информатизация и компьютеризации общества. Предмет науки информатики.
Информационная культура. Правовая охрана и защита информации.
Тема 2. Информационные
процессы
Понятие
информации её свойства. Формы представления информации. Декларативные и
процедурные знания. Поиск, передача (отправление и получение), хранение и
обработка информации.
Тема 3. Измерение
информации
Содержательный и алфавитный
подходы измерения информации. Формула Шеннона. Единицы измерения информации.
Формы представления информации.
Тема 4. Системы счисления
Непозиционные
и позиционные системы счисления. Римская система счисления. Десятичные,
двоичные, восьмеричные и шестнадцатеричные системы счисления. Перевод чисел в
позиционных системах счисления.
Тема 5. Аппаратное обеспечение ПК
Типы ПК. Устройства ввода,
вывода, обработки и хранения информации: монитор, принтер, мышь, клавиатура,
сканер, процессор, магнитные и оптические накопители и т.д.
Тема 6. Программное
обеспечение ПК
Системные программы:
операционная система, утилиты, антивирусные программы, архиваторы,
диагностические программы. Прикладные программы: общего пользования и
специального назначения. Системы программирования.
Тема 7. Моделирование и
формализация
Модели и моделирование.
Формы представления моделей. Формализация. Статические и динамические
информационные модели. Типы информационных моделей.
Тема 8. Компьютерные сети
Передача информации.
Локальные компьютерные сети. Глобальная сеть Интернет. Адресация в Интернет.
Протоколы передачи данных TCP/IP. Подключение к Интернет.
Электронная почта. Всемирная паутина www. Файловые архивы. Поиск
информации по Интернет. Интерактивное общение и мультимедиа технологии в
Интернет. Электронная коммерция в Интернет.
Литература
2.
Шафрин Ю.А. Информационные технологии. – М.: Издательство
Лаборатория базовых знаний, 1999(*)
3.
Кушниренко А.Г. и др. Информационная культура. –
М.: Издательство Дрофа, 1999(*)
5.
Фок Б. Internet с самого начала 1-е изд. ‑ С-Пб,: Издательство
ПИТЕР, 1996.
6.
Соломенчук В. Интернет: краткий курс, 2-е изд. С-Пб,:
Издательство ПИТЕР, 2000.
7.
Интернет. Энциклопедия, 2-е изд. Под редакцией Мелиховой Л.Г. ‑
С-Пб.: Издательство ПИТЕР, 2000.
Зачетный тест по информатике
Вариант I
1. Информационное
общество – это:
a.
общество, определяемое
уровнем развития промышленности, её технической базой
b.
общество, определяемое
уровнем развития сельского хозяйства
c.
общество, в котором
большинство работающих заняты производством, хранением, переработкой, продажей
и обменом информации
d.
общество, в котором
большинство работающих заняты добычей пищи и орудий труда
e.
общество, в котором
большинство работающих заняты управлением киберо-технологических систем
2. Предмет
информатики:
a.
общие закономерности
свойственные информационным процессам
b.
приложение информатики в
самых различных областях науки и практической деятельности
c.
изучение структурных
характеристик информатики
d.
разработка программного
обеспечения
e.
обучение компьютерной
грамотности
3. Отметьте,
какая из нижеперечисленных информаций для человека внутренняя?
a.
книги
b.
заученная
c.
на магнитной ленте
d.
жестикуляция
e.
в компьютере
4. Арабская
система записи чисел – это…
a.
двоичная позиционная
b.
десятичная позиционная
c.
римская
d.
система значков
e.
непозиционная
5. Деталями
системного блока являются:
a.
Дисковод
b.
Монитор
c.
Оперативная память
d.
CD-ROM
e.
Процессор
6. Устройствами
вывода являются:
a. Монитор
b. проектор
c. Колонки
d. принтер
e. Тачпад
7. Процессор
обрабатывает информацию расположенную:
a. СD
b. во внутренней (оперативной) памяти
c. во внешней памяти
d. на дискете
e. на столе
8. НГМД-это:
a.
дискета
b.
винчестер
c.
CD
d.
DVD
e.
кассета
9. На системной
плате располагаются:
a.
винчестер
b.
внешний модем
c.
сетевая плата
d.
аудио-карта
e.
процессор
10.
Главными характеристиками ПК являются:
a.
размер дисковода
b.
наличие сканера
c.
объем оперативной памяти
d.
тактовая частота
e.
разрядность процессора
11.
Программное
обеспечение – это:
a.
комплекс программ,
являющихся внутренним устройством ПК
b.
комплекс программ,
хранящихся во внутренней памяти компьютера
c.
комплекс программ,
хранящихся в долговременной внешней памяти компьютера
d.
комплекс программ,
хранящихся на гибком диске
e.
комплекс программ,
являющихся внешним устройством ПК
12.
Расширение файла
указывает на:
a.
Имя файла
b.
То, какого рода
информация хранится в данном файл
c.
Его размер
d.
То, какому редактору
относится данный файл
e.
Каком диске расположен
файл
13.
Укажите материальные модели:
a.
глобус
b.
фотография
c.
анатомический муляж
d.
формула
e.
электрическая схема
14.
Статические
информационные модели – это модели:
a.
описывающие состояние
системы в определенный момент времени
b.
описывающие процессы
изменения системы
c.
описывающие процессы
развития системы
d.
описывающие
прогнозируемое состояние системы
e.
описывающая модель как
объект исследования
15.
Классификация –
это:
a.
процесс построения
сетевых моделей
b.
процесс выделения
объектов, обладающих некоторыми особенными свойствами
c.
процесс построения
информационных моделей с помощью формальных языков
d.
процесс построения
материальных моделей различных форм
e.
процесс изменения формы
объектов и соответствующих его свойств
Зачетный тест по информатике
Вариант II
1. Компьютеризация
общества – это:
a.
организованный научный
процесс разработки аппаратного и программного обеспечения компьютеров
b.
развитие и внедрение
технической базы компьютеров, обеспечение оперативного получения результатов
обработки информации
c.
организованный
социально-экономический и научно-технический процесс создания условий для
удовлетворения потребностей и реализации прав любого человека в получении
необходимой информации
d.
развитие и внедрение
научной базы овладения компьютером, обеспечение овладением оперативной скорости
работы с компьютером
e.
процесс создания и
развития кибернетического общества
2. Информатика
- это:
a.
область человеческой
деятельности, связанная с процессами преобразования компьютеров с помощью
информации и их взаимодействие со средой применения
b.
научная дисциплина,
изучающая вопросы, связанные с поиском, сбором, хранением, преобразованием,
пользованием информации в самых различных сферах человеческой деятельности
c.
наука, отвечающая за
компьютеризацию общества
d.
область человеческой
деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью
компьютеров и их взаимодействие со средой применения
e.
научная дисциплина,
изучающая вопросы, связанные с разработкой аппаратного и программного
обеспечения
3. Какую работу
человек выполняет над информацией?
f.
передает
g.
удаляет
h.
хранит
i.
питается
j.
обрабатывает
4. Какая из
этих информаций символьная?
a.
речевое сообщение
b.
шум дождя
c.
вкус пирога
d.
письмо
e.
живопись
5. Сообщение,
уменьшающее неопределенность знаний в 2 раза несет:
a. 1 бит информации
b. 1 байт информации
c. 1 Гц информации
d. 1 Кб информации
e. сумку
6. Мощность
алфавита – это…
a. символы
b. сила алфавита
c. число символов алфавита
d. энергия алфавита
e. длина символов алфавита
7. Для того
чтобы сообщение было информативным, необходимо, чтобы оно было:
a. модное
b. новое
c. сложное
d. понятное
e. опасное
8. Устройствами
ввода являются:
a.
принтер
b.
сканер
c.
плоттер
d. монитор
e. мышь
9. Устройством
обработки информации являются:
a.
Оперативная память
b.
Процессор
c.
Клавиатура
d.
CD-ROM
e.
дискета
10.
В каких внешних устройствах памяти в основе записи
лежит оптический принцип:
a.
CD-ROM
b.
DVD-ROM
c.
НГМД
d.
НЖМД
e.
Дискета
11.
Типами ПК являются:
a.
Портативный ПК
b.
Кабинетный ПК
c.
Настольный ПК
d. Напольный ПК
e. Карманный ПК
12.
Программное
обеспечение делиться на:
a.
Сервисное ПО
b.
Системное ПО
c.
Специальное ПO
d.
Прикладное ПО
e.
Системы программирования
13.
Укажите информационные модели:
a.
макет здания
b.
анатомический муляж
c.
глобус
d.
учебный плакат
e.
электрическая схема
14.
Укажите типы
информационных моделей:
a.
табличные
b.
текстовые
c.
материальные
d.
иерархические
e.
сетевые
15.
В иерархической
модели:
a. объекты и
значения их свойств размещены в таблице
b. объекты размещены по уровням, причем каждый элемент
более высокого уровня может состоять из элементов нижнего уровня, а элемент
нижнего уровня может входить в состав только одного элемента более высокого
уровня
c. объекты размещены по уровням, причем каждый элемент
нижнего уровня может состоять из элементов более высокого уровня, а элемент
более высокого уровня может входить в состав только одного элемента нижнего
уровня
d. объекты могут располагаться как угодно, важно, что бы
существовала связь между объектами
e.
объект представлен
как целое и неделимое