ПСКОВСКИЙ ВОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Н.П. Никитина

 

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ И ЗАОЧНОЙ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПСКОВ

2004

 

 

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Предмет  отечественной истории - один из важнейших мировоззренче­ских и познавательных курсов.

Историческое сознание – это не только понимание основных закономерностей и противоречий исторического процесса, а и  способность, и умение опереться на опыт прежних поколений в познании настоящего.

Таким образом, изучение отечественной истории, осмысление ее проблем должно быть направлено на последовательное формирование гражданина, патриота, компетентного и профессионального специалиста, умеющего общаться и работать с людьми, творческой личности, способной адаптироваться в постоянно меняющейся социальной действительности.

Данное методическое пособие предназначено для студентов I курса не исторических специальностей как дневной, так и заочной форм обучения в целях повышения эффективности их самостоятельной работы. Пособие включает в себя темы семинарских занятий (6 часов), тестовый и контрольный материал для проверки знаний по курсу отечественной истории, вопросы к экзамену, тематику рефератов, методические рекомендации по их написанию, а так же список литературы.

 

 

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

 

Каждое семинарское занятие следует начинать проблемным заданием или вопросом. По некоторым темам возможно использование наглядного материала: иллюстраций, слайдов, демонстрация видеофильмов, настенных карт и атласов

Работа на занятиях может проходить не только в форме индивидуального и фронтального опроса, но и в работе по группам.

К каждому занятию студенты должны готовить в соответствии с планом конспекты. Для подготовки конспекта необходимо внимательное прочтение источника, анализ прочитанного, изложение этого материала своими словами.

 

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1.

 

Россия при Иване IV

 

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС:  Россия при Иване IV сделала шаг назад или вперед в своем социально-политическом развитии.

 

  1. Реформы

- принятие титула царя

- Избранная Рада

- Судебник 1550 г.

- создание системы органов управления

- военная реформа

- Уложение о службе и отмена системы кормления.

- губная реформа

- земские соборы

- местничество

- централизация денежной системы

  1. Опричнина

- причины

- содержание

- последствия

- значение

  1. Внешняя политика

- восточное направление

- западное направление, Ливонская война

 

 

Источники:

Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1999.

Хрестоматия по истории СССР. ХУ1-ХУ11вв. / Под ред. А.А.Зимина. М.,1962

 

Литература:

1.Зимин А.А. Реформы Ивана Грозного. М., 1960

2. Зимин А.А. опричнина Ивана Грозного. М.,1964

3. Скрынников Р.Г. История Российская IX-XVII вв. М.,1997

4. Власть и реформы. СПб.,1996.

5. Наше Отечество: Опыт политической истории. В 2-х томах. Т.2. М., 1991

 

            В ходе данного занятия следует уделить внимание причинам проведения реформ, их содержанию, результатам, значению, причинам свертывания и переходу к политике опричнины. Рассматривая политику опричнины, студенты должны обратить внимание не только на ее содержание, но указать на то, как в современной исторической литературе рассматривается вопрос: в чьих интересах она проводилась, и каковы ее последствия, не только ближайшие, но и отдаленные. При подготовке вопроса связанного с внешней политикой студенты должны уделить внимание ее целям, направлениям, способам достижения и итогам. Обязательным является знание исторической карты. Студенты должны дать аргументированную оценку внешней политики этого периода. В конце занятия студенты должны дать аргументированный ответ на поставленный проблемный вопрос.

            Форма занятия: работа по трем группам  (защитники, оппоненты, рецензенты) со сменой ролей.

 

 

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2

Возникновение Российской империи. Реформы Петра I.

1. Государственные преобразования: армия, власть, финансы.

            - комплектование регулярной армии;

            - преобразование системы приказов и воеводского управления;

            - административное деление России;

            - значение переписи 1719-1721 гг.

            - начало перехода от самодержавной монархии к абсолютизму;

            - создание коллегий.

2. Реорганизация сословий:

            - изменение отношений между государством и церковью. Подчинение         церкви государству;

            - Регламент Главного Магистрата 1721г. Разделение горожан на гильдии и создание цехов;

            - социальные преобразования в отношении крестьян;

            - упразднение сословия служилых людей;

            - социальные преобразования в отношении дворян.

3. Политика Петра в области экономики и государственного хозяйства:

            - создание административно-фискальной системы бюрократического           надзора за промышленностью и торговлей.

            Термины:

секуляризация;

фискалы;

ландрат;

коллегии;

синод;

сенат;

рекрутский набор;

“регулярное государство”.

 

Источники:

 

1.Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней /Сост. А.С.Орлов, В.А.Георгиев. М., 1999.

2. Хрестоматия по истории СССР ХУ111в. Под ред. Л.Г. Бескровного, Б.Б.Кафенгауза.М.1963.

 

 

Литература:

 

1.Анисимов Е.В. Время петровских реформ. Л., 1989.

2.Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1994.

3.Брикнер А.Г. История Петра Великого. М., 1991.

4.Власть и реформы. СПб.,1996.

 

            В ходе этого занятия главное внимание уделяется внутренней политики Петра I, а в частности тем его реформам, которые направлены на создание Российской империи, установление абсолютизма и включению России в число европейских держав. Стоит подчеркнуть взаимосвязь и комплексность указанных реформ, которые тесным образом были связаны с задачами внешней политики. В итоге студенты должны указать на неоднозначную оценку деятельности Петра I, а так же указать ее последствия как для России в целом, а так же для каждого сословия в отдельности. Особенно следует сосредоточить внимание на терминах и понятиях.

            Возможная форма проведения занятия – водоворот, которая позволяет проработать каждый вопрос  в группе и организовать совместное обсуждение.

 

 

 

Семинарское занятие № 3.

 

Реформы 60-70-х гг. XIX в.

1.Причины реформирования страны.

2.Крестьянская реформа:

- этапы

- принципы освобождения

- права и обязанности крестьян

- наделение землей

- выкупная операция

- плюсы и минусы реформы.

3.Судебная реформа:

- основные принципы реформы

- система судов

- плюсы и минусы реформы

4. Реформы местного самоуправления (земская и городская)

- основные принципы реформы

- структура местного самоуправления

- функции органов местного самоуправления

- плюсы и минусы реформы

5.Военная реформа:

- Военный устав 1874г.

- новые принципы комплектования армии

- плюсы и минусы реформы

 

Источники:

1.Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней /Сост. А.С.Орлов, В.А.Георгиев. М., 1999.

2.Конец крепостничества в России. Документы, имена, мемуары, статьи. Изд.  М., 1994.

3.Хрестоматия по истории СССР I86I-I9I7. Сост. С.С. Дмитриев,  Р.Г. Эймонтова.  М., 1970.

4.Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 гг. Под ред. В.Г.Тюкавкина. М. 1990.

5.Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 гг. Пособие для учителей. М. 1970.

 

Литература:

1."Великие реформы" в русской истории. I86I-I874 гг. Сборник. М., 1998.

2.Власть и реформы. СПб.,1996.

3. Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. Л., I960.

4. Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась пореформенная альтернатива. М., 1991.

5. Наше Отечество: Опыт политической истории. В 2-х томах. Т.2. М., 1991.

6.Реформы или революция? Россия I86I-I8I7. СПб., 1992.

7.Толмачев Е.П. Александр II и его время. Кн. 1-2. М., 1998.

 

            В ходе занятия следует уделить внимание комплексу причин, которые вызвали цепь реформ. При рассмотрении вопроса о крестьянской реформе главное следует подчеркнуть ее длительность и проведение с учетом интересов дворян, показать роль государства в проведении выкупной операции, указать на ограниченность данной реформы и на появление аграрной проблемы, которая спровоцировала две русские революции. Важным является вопрос о содержании судебной реформы, которая, в отличие от крестьянской, коснулась всех категорий населения и Судебные уставы 1864г. являлись самыми прогрессивными для того времени. В то же время следует указать на ограниченность данной реформы, которая проявилась в сохранении  ряда сословных судов (волостного, военного, духовного). Реформы местного самоуправления лучше всего рассмотреть в сравнении друг с другом, что позволяет увидеть более консервативный характер городской реформы. В череде военных реформ центральной стала отмена рекрутской повинности и введение всеобщей воинской обязанности.

            Возможная форма проведения занятия – «вертушка».

 

 

Вопросы для проверочных работ.

 

            Целесообразным является проведение 15 минутных проверочных работ по итогам лекционного материала, которые позволяют контролировать процесс усвоения студентами курса отечественной истории и подготовить их постепенно к экзамену. Ниже предлагаются возможные варианты вопросов для нескольких больших лекционных тем.

 

Тема «Киевская Русь»

1.Норманская и антинорманская теории происхождения государства у восточных славян.

2.Предпосылки образования государства у восточных славян.

3.Особенности древнерусского государства  Киевская Русь.

4.Причины, содержание феодальной раздробленности, ее плюсы и минусы.

5.Законадательство Киевской Руси («Русская правда»)

6.Владимиро-Суздальская земля.

7.Новгородская феодальная республика.

8.Галицко-Волынская земля.

 

Тема «Российская империя в эпоху Екатерины II»

1.Реформы Екатерины II (причины, содержание, значение).

2.Просвещенный абсолютизм екатерининской эпохи (содержание, формы проявления, отличие от европейского просвещенного абсолютизма).

3.Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева (причины, повод, район действия, этапы, требования, причины поражения, значение).

4.Основные направления внешней политики (отношения с Турцией, европейское направление). Результаты.

 

Тема «Движение декабристов»

Возможно проведение проверки по данной теме в виде заполнения следующей таблицы

 

Название организации

Даты существования

Состав

Программные документы

Тактика деятельности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема «Общественная мысль в России 30-50-х гг. XIX в.»

Для понимания общего и различного в направлениях общественной мысли рекомендуется, что бы студенты самостоятельно на основе лекционного материала заполнили следующую Таблицу

 

 

Западники

Славянофилы

Консерваторы

Революционеры-демократы

Представители

 

 

 

 

Отношение к крепостному праву

 

 

 

 

Отношение к гражданским свободам

 

 

 

 

Отношение к самодержавию

 

 

 

 

Наилучший государственный строй

 

 

 

 

Отношение к реформам Петра I

 

 

 

 

Отношение к крестьянской общине

 

 

 

 

Отношение к Западной Европе

 

 

 

 

Отношение к капитализму

 

 

 

 

 

 

Тест по отечественной истории

 

Тестовые задания для студентов являются оперативной формой проверки знаний по курсу Отечественной истории. Они позволяют проконтролировать одновременно достаточно большую группу студентов по всему объему учебного курса.

Данный тестовый материал предназначен для проверки остаточных знаний у студентов неспециальных (не исторических) специальностей, изучавших курс Отечественной истории в течение одного семестра.

 

Цели данного контрольного листа:

- выявить насколько полно и глубоко усвоили студенты весь материал курса Отечественной истории, закономерности развития страны и ее особенности

- определить уровень знаний студентов в пределах запоминания конкретных исторических событий, фактов, дат, установления причинно-следственных связей

- выявить те аспекты учебного материала, которые вызывают затруднения.

 

Критерии оценки знаний студентов при использовании контрольного листа:

- правильный ответ на 16 вопросов оценка «неудовлетворительно»

- правильный ответ на 17- 24 вопросов оценка «удовлетворительно»

- правильный ответ на 25-32 вопросов оценка «хорошо»

- правильный ответ на 33 - 40 вопросов оценка «отлично»

           

 

1.        Как назывался  первый письменный свод законов Киевской Руси?

а) Поучение

б) Русская Правда

в) Княжеский наказ

 

2.        Кому принадлежала высшая законодательная власть в Новгородском государстве XII-XV вв.

а) Князю

б) Вече

в) Посадникам

 

3.        В чем заключалась основная причина объединения русских земель вокруг Москвы в XV в.?

а) в образовании всероссийского рынка.

б) в необходимости обороны от внешних врагов

в) в развитие феодальных отношений

 

4.        Какие цели ставил Иван Грозный,  вводя опричнину?

а) Объединение русских земель вокруг Москвы

б) Проведение реформ управления и суда

в) Установление террора с целью укрепления царской власти

 

5.        Когда оформилась в России абсолютная монархия?

а) При Иване Грозном

б) При Петре I

в) При Екатерине II

 

6.Какой порядок наследования  предполагал «Указ о наследовании престола», изданный Петром I?

а) наследует престол старший сын

б) император сам назначает себе преемника

в) наследника выбирает Сенат

 

7. Как назывался всероссийский представительный орган в проекте государственных реформ М.Сперанского?

а) Государственный Совет

б) Негласный Комитет

в) Государственная Дума

 

8.Как назывался программный документ Южного общества декабристов?

а) «Манифест»

б) «Русская правда»

в) «Конституция»

 

9.Идеологом какого течения в народничестве был М.А.Бакунин?

а) пропагандистского

б) заговорщического

в) бунтарского, анархистского

 

10.Что предоставила крестьянству реформа 1861 года?

а) личную свободу

б) равные сословные права с дворянством

в) землю в частную собственность

г) равные сословные права с купечеством

 

11.Какие земские учреждения были созданы  в 1864 году?

а) городские собрания и думы

б) Дворянские собрания и управы

в) Земские собрания и управы

 

12.Что являлось основным содержанием судебной реформы 1864 г. ?

а) Вводилось равенство всех социальных групп перед законом

б) Сохранялся принцип сословного суда

в) Создавался специальный суд для дворян

 

13.Каково основное содержание военной реформы 1864 г.?

а) Вводилась всеобщая воинская повинность

б)Сохранялся 25-летний срок службы

в) Объявлялись рекрутские наборы.

 

14.Какие изменения произошли в политической жизни страны в ходе первой Российской революции?

а) Создан представительный орган Государственная Дума

б) Провозглашены гражданские права и свободы

в) сложилась многопартийная система

г) все выше перечисленное

 

15. Какие мероприятия предполагала аграрная реформа П.Столыпина?

а) Разрушение общины и введение частной собственности на землю.

б) Переселение части крестьян из густонаселенных районов

в) Все выше перечисленное

 

16. Какие страны входили в Союз «Антанта» накануне Первой мировой войны?

а) Англия, Франция, Россия

б) Англия, США, Япония

в) Германия, Австро-Венгрия, Италия

 

17. Россия была провозглашена республикой:

а) 1 сентября 1917

б) 25 октября 1917

в) 5 января 1918

 

18.На Втором Всероссийском съезде Советов в  октябре 1917 г. произошло принятие:

а) «Декларации прав народов России»

б) декрет о рабочем контроле

в) декрет о земле

 

19. С какой целью на селе в 1918г. были созданы комбеды?

а) Для последующей передачи им власти на местах

б) Для борьбы с кулачеством

в) Для создания с их помощью колхозов

 

20. К последствиям Февральской революции относятся:

а) ликвидация монархии

б) передача земли крестьянам

в) выход России из Первой мировой войны

 

21. Какое из мероприятий не проводилось советским правительством в рамках «политики военного коммунизма»?

а) введение всеобщей трудовой повинности

б) ликвидация товарно-денежных отношений

в) введение свободной торговли любыми продуктами

г) натурализация заработной платы

 

22. когда была принята резолюция «О замене разверстки натуральным налогом», которую считают началом нэпа?

А) в 1921 г. на X съезде партии

б) в 1922 г. на XI съезде

в) в 1925 г. на XIV партконференции

 

23.Каковы основные черты экономической модели СССР в 30-е годы XXв.?

А) господство государственной собственности

Б) Использование административных методов управления

В)Плановое хозяйство

Г) экстенсивный путь развития

Д) все выше перечисленное

 

24. Важным внешнеполитическим событием 1939 г. было заключение  СССР:

а) мира с Финляндией

б) пакта о ненападении с Германией

в) договора с Японией

г) договора с Польшей

 

25. Политика создании в СССР государственного крупного сельского хозяйства взамен массы мелких индивидуальных хозяйств  называлась:

а) коллективизация

б) кооперирование

в) социализация

г) национализация

 

26. Каковы хронологические рамки Второй мировой войны?

А) 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945

Б) 21 июня 1941 – 9 мая 1945

В) 29 августа 1940 – 7 февраля 1946

 

27.Какой орган являлся высшим органом государственной власти в СССР в годы Великой Отечественной войны?

А) Государственный Комитет Обороны

Б) Президиум Верховного Совета

В) Совет народных комиссаров

 

28.Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны был достигнут в результате разгрома фашистских войск:

а) под Москвой

б) под Сталинградом и на Курской дуге

в) в Восточной Пруссии

г) на Висле и Одере

 

29. В результате капитуляции Японии в сентябре 1945г. СССР получил:

а) остров Хоккайдо

б) Алеутские острова

в) Южный Сахалин и Курильские острова

 

30.Когда был создан военный блок НАТО?

А) в 1949 г.

Б) в 1955 г.

В) в 1970 г.

 

31. Какая организация была создана после Второй мировой войны для решения важнейших международных проблем?

А) ООН

б) Варшавский договор

в) ЮНЕСКО

 

32. Кто такие «шестидесятники»?

а) партийная номенклатура, поддерживающая Н.С. Хрущева

б) Интеллигенция, поверившая в обещания десталинизации страны

в) научные работники, осуществившие в 60-е гг. крупные открытия.

 

33. Кто на XX съезде КПСС выступил с докладом «О культе личности Сталина и его последствия»?

а) Л.И.Брежнев

б) М.А.Суслов

в)Н.С.Хрущев

 

34. Почему 70-е гг. в нашей стране называют периодом застоя?

А) В эти годы практически не решались проблемы внутренней жизни страны

Б) В эти годы произошло выравнивание уровня жизни города и деревни

В) В эти годы установилась экономическая стабилизация

 

35. Законы «О кооперации в СССР», «Об аренде и арендных отношениях в СССР» были приняты в период, когда страной руководил:

а) Л.И.Брежнев

б) Ю.В.Андропов

в) М.С. Горбачев

г) Б.Н.Ельцин

 

36. Какое из названных событий поставило мир на грань ядерной войны:

а) введение войск СССР в Чехословакию

б) ввод советских войск в Афганистан в 1979г.

в) Карибский кризис

г) война во Вьетнаме

 

37. К последствиям политики гласности в СССР  в 1985-1991 гг. относится:

а) начало реабилитации жертв сталинских репрессий

б) отмена секретности государственных тайн

в) осознание сущности тоталитарной системы

 

38.Какие государства подписали в декабре 1991г. договор о создании СНГ?

А) все бывшие советские республики

Б) Россия, Украина, Белоруссия

В) Россия и Казахстан

 

39. Экономическая реформа правительства Е.Гайдара в 1992 г. вошла в историю под названием:

а) новое экономическое мышление

б) дефолт

в)  «шоковая терапия»

г) экономический стресс

 

40. Что является высшим законодательным органом России по новой Конституции?

А) Верховный Совет

Б) Федеральное Собрание

В) Кабинет министров

 

 

Вопросы к экзамену по отечественной истории

 

 

1. История как наука. Методы изучения истории. Теории исторической науки. Отечественная историография.

2.Восточные славяне. Образование древнерусского государства Киевская Русь. Норманская теория.

3. Период феодальной раздробленности. Владимиро-Суздальская, Галицко-Волынская, Новгородская земли.

4.Борьба  русских княжеств с монголо-татарским нашествием и немецкими, шведскими феодалами.

5.Объединение русских земель вокруг Москвы. Иван III.

6.Россия в XVI веке. Василий III. Иван IV.

7.Социально-политический кризис в России в начале XVIIв.

8.Россия в XVIIв.. Государственный строй. Народные  движения. Воссоединение Украины с Россией.

9.Россия в годы правления Петра I.

10.Российская империя во второй половине XVIIIв. Политика просвещенного абсолютизма. Екатерина II.

11.Российская империя в 1801-1825 гг. Реформы. М.М.Сперанский

12.Отечественная война 1812г. Движение декабристов.

13.Николай I и его реформы.

14.Внешняя политика России 20-50-х. гг.XIXв. Кавказская война. Крымская война.

15.Реформы 1860-70-х гг.

16Внутренняя  и внешняя политика Александра III.

17.Революционное движение в России во второй половине XIXв. (А.И.Герцен, Н.Г.Чернышевский, народники).

18.Россия на рубеже XIX-XXвв. Экономика. Внешняя политика. Русско-японская война.

19.Первая российская революция 1905-1907 гг. и изменение государственного строя.

20.Участие России в первой мировой войне. Февральская революция.

21.Октябрьская революция. Утверждение советской власти. Формирование советской государственно-политической системы.

22.Гражданская война и иностранная интервенция ( 1917-1922 гг). Политика военного коммунизма.

23.Экономическое развитие СССР в 20-30-е гг. XXв.

24.Внешняя политика СССР в 20-30-е гг.

25.Великая Отечественная война (1941-1945)

26.СССР  в послевоенный период (1946-1953). Восстановление народного хозяйства. “Холодная война”.

27.СССР в 1953-1964 гг. Оттепель.

28.Период застоя.

29.Период перестройки (1985-1991)

30.Россия после 1991 года.

 

 

 

Темы рефератов по отечественной истории

 

 

1.Принятие христианства на Руси и его историческое значение.

2.Особенности организации власти и управления в Великом Новгороде.

3.Псковская феодальная республика.

4.Ярослав мудрый как государственный деятель.

5.Законадательство Киевской Руси.

6.Князь Александр Невский.

7.Псковский князь Тимофей Довмонт.

8.Взаимоотношения северо-восточных русских княжеств и Золотой Орды.

9.Историческая судьба юго-западных земель бывшей Киевской Руси в XIII-XVIIв.

10.Иван IV и политика опричнины.

11.Проблема самозванства в русской истории.

12.Земские соборы как проявление начальных форм гражданского общества в России.

13.Государственная деятельность А.Л.Ордина-Нащекина.

14.Ближайшие сподвижники Петра I.

15.Особенности Российской модернизации XVIIIв.

16.Расширение территориального пространства Российской империи в XVIII-XIXвв.

17.Воссоединение Украины с Россией и его историческое значение.

18.Политический портрет Екатерины II.

19.Проблема Черноморских проливов во внешней политике России в XVIII-XIX вв.

20.Александр I : исторический портрет.

21.Проекты решения крестьянского вопроса в первой половине XIX в.

22.Бородинский бой в воспоминаниях участников и современников.

23.Кавказская война 1817-1884 гг.

24.Восстание декабристов в Петербурге и на Украине.

25.Славянофилы и западники о будущем России.

26.Александр II : исторический портрет.

27.А.И.Желябов и С.Л.Перовская: жизнь и деятельность.

28.С.Ю.Витте: политический портрет.

29.Личность Николая II.

30. Проблема терроризма в России во второй половине XIX- начале XX вв.

31. История Учредительного собрания.

32.Александр III: исторический портрет.

33. Взаимоотношения России и Японии в XX в.

34.Политиеский портрет П.А.Столыпина.

35.Развитие парламентаризма в России в начале XX в.

36.Красный и белый террор в 1918-1922 гг.

37.В.И. Ленин : политический портрет.

38. Советско-германский пакт 1939 года и его последствия.

39.Взаимоотшения СССР и союзник  в годы великой Отечественной войны.

40. XX съезд КПСС и десталинизация.

41. Монастыри в истории России.

42. Особенности многопартийности в современной России.

43.Цели и этапы политической реформы 1985-1990 гг.

44.Особенности развития русской культуры конца XIX- начала XX века.

45.Норманская и антинорманская теория в отечественной историографии.

46. Установление тоталитарной системы в СССР.

47. Чиновники в Российской империи в XVIII- XIX вв.

48. Архитектура Псковской феодальной республики.

49. Культурные преобразования эпохи Петра I.

50. Классицизм в русской культуре.

 

 

Требования к составлению рефератов

 

            Реферат (от лат. Refero – сообщаю, докладываю) – это самостоятельная научно-исследовательская работа, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения на нее, обозначает ее актуальность и излагает собственные взгляды. Задача реферата – кратко, но достаточно полно изложить основное содержание источника, новую проблемную информацию.

            Реферат по отечественной истории следует отнести к группе обзорных рефератов, т.е. составленных на основе нескольких источников. При составлении реферата по отечественной истории студент первого курса учиться находить источники, ориентироваться в их типах, систематизировать их по определенным критериям, выбирать нужную информацию из них и интерпретировать ее. В результате подготовки реферата студент разовьет умения сравнивать, обобщать, систематизировать, давать объяснения, доказывать, опровергать, делать самостоятельные выводы. Очень важно, что бы студент грамотно делал выписки из различных источников с полным указанием их исходных данных и страниц, составлял тезисы. Предоставление такого рабочего материала позволяет судить о самостоятельной деятельности студента. Значение реферата заключается не столько в анализе и изложении уже известной информации, сколько в том, что бы найти и передать новую информацию и вычленить проблему. При подготовке реферата  по отечественной истории рекомендуется использовать не менее 8-10 источников. При необходимости, т.е. для иллюстрирования, подтверждения тезисов и выводов в реферат в качестве приложения могут быть включены схемы, таблицы, карты, графики, рисунки.

 

            Структура реферата, как правило, одинаковая. Она включает в себя:

1.титульный лист

2.план-оглавление или содержание

3.введение

4.основная часть

5.заключение

6.список использованных источников и литературы

 

            В плане-оглавлении последовательно излагается название пунктов реферата, указываются страницы, с которых в тексте реферата начинается каждый пункт.

            Во введении формулируется суть исследуемой темы, определяется ее актуальность, т.е. связь темы с настоящим, ставится цель работы и ее задачи, дается характеристика привлекаемых источников и литературы в виде историографического обзора. Обычно цель реферата формулируется исходя из проблемы, которая выводиться из самого названия темы. В соответствии с поставленной целью формулируются и задачи. Это наиболее важная и ответственная часть работы, т.к. преподаватель оценивает работу по- тому как в ней раскрыта цель и даны ответы на поставленные задачи. Историографический обзор – это не простое перечисление источников и их авторов, а анализ использованных источников. Это подразумевает выявление противоположных точек зрения ученых-историков на тему исследования, сравнение взглядов историков различных эпох, в результате студент делает вывод о степени изученности избранной темы на современном этапе. В историографическом обзоре так же указывается, какие отдельные аспекты изучаемой темы достаточно глубоко исследованы историками, а какие еще недостаточно и требуют дальнейшей разработки.

            В основной части реферата в соответствии с поставленными задачами четко и логично раскрывается содержание избранной темы на основе изученной и проанализированной источниковой базы. При этом студенты не должны увлекаться фактологической стороной проблемы, необходимо больше анализировать, обобщать, сравнивать и сопоставлять рассматриваемые факты, не стоит использовать явно устаревшую литературу. Основная часть реферата состоит из нескольких разделов, названия которых указываются в оглавлении. Каждый из разделов является логическим продолжением предыдущего и должен содержать мини вывод.

            В заключении реферата анализируются все доступные сведения по избранной теме, подводятся итоги ее изучения делаются выводы в соответствии с поставленными во введении задачами и указывается насколько полно их удалось раскрыть.

            Основными требованиями к реферату являются:

-научная объективность, т.е. точное изложение основного содержания исследуемых источников;

- полнота передачи информации, т.е. изложение всех существенных моментов по изучаемой теме;

- язык реферата должен быть литературным, точным, лаконичным;

- композиция реферата должна иметь внутренне единство и быть законченной;

- объем реферата зависит от количества сведений по исследуемой теме и в среднем составляет 20-25 печатных страниц ( приложения в объем работы не входят);

- в реферате обязательно должны быть ссылки на использованную литературу, которые оформляются в соответствии с правилами библиографии, действующими с июля 2004 г.

- список литературы и источников оформляется  в алфавитном порядке.

 

Критерии оценки реферата:

- актуальность и научная значимость темы исследования

- соответствие содержания реферата избранной теме

- самостоятельность анализа источников

- глубина изученности темы, правильность и полнота использования источников

- правильность оформления работы

- соответствие реферата основным требованиям.

 

Список литературы

 

Источники

 

Аграрная реформа П.А.Столыпина в документах и публикациях конца XIX - начала ХХ в. М. 1993.

Архив русской революции. М., 1991-1994. Т. 1-22.

Бакунин И.Н. Философия. Социология. Политика. М., 1989

Белинский В.Г. Сочинения в 3-х ТТ. М., 1948

Белое дело: Избранные произведения. М., 1992-1996. Кн. 1-16.

Берви-Флеровский. Избранные экономические произведения. Т.I.

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М. 1990.

Бородино (I8I2-I962}. Документы, письма, воспоминания. М., 1990

Валуев П.А. Дневники. М., 1962

Василевский А.М. Дело всей жизни: В 2-х кн. - М., 1988.

Великая Октябрьская социалистическая революция: Сб.воспоминаний участников революции в Петрограде и Москве. М., 1957.

Витте С.Ю. Воспоминания. Т. 1-3. Таллинн - М., 1994

Власть и художественная интеллигенция: Документы ЦК РКП (б) – ВКП (б), ВЧК – ОГПУ – НКВД о культурной политике. 1917 – 1953. М., 1999.

Герцен А.И. Сочинения.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа. М., 1991

Данилов В.П. Советская доколхозная деревня: социальная структура, социальные отношения. М., 1979.

Декабристы в воспоминаниях современников. М., 1988

Декреты Советской власти. М., 1957-1980. Т. 1-10.

Документы внешней политики СССР: в 21-м т. - М., 1959-1977.

Документы и материалы кануна Второй мировой войны. 1937-1939: В 2-х т. - М., 1981.

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления: В 3-х т. - М., 1991.

Записки А.П. Ермолова 1798-1826.  М., 1991

Из глубины. Сборник статей о русской революции. - М., 1990.

Из истории гражданской войны в СССР. Сборник документов и материалов: В 3-х т. 1918-1922. - М., 1960.

Индустриализация СССР. Документы и материалы: В 3-х вып. - М., 1969-1971.

История терроризма в России в документах, биографиях, исследованиях. Ростов-на-Дону, 1996.

Казнь императора Александра II  1 марта 1881 г.  Документы и воспоминания.  Л., 1991.

Карамзин Н.М. Сочинения в 2-х  ТТ.  T.I., 1984.

Конец крепостничества в России. Документы, имена, мемуары, статьи. Изд. М.У., 1994.

Кооперативно-колхозное строительство в СССР: 1923-1927. Документы и материалы. М., 1994.

Культурное строительство в СССР. 1917-1927 гг. Документы и материалы. М., 1988.

Ленин В.И. ПСС. Т. 31-45.

Мемуары декабристов: Северное общество. Изд. МГУ. 198I.

Мемуары декабристов: Южное обцество. М., 1982.

Мемуары современников. М., 1989.

Накануне. 1931-1939. Как мир был ввергнут в войну. Краткая история в документах, воспоминаниях и комментариях. - М., 1991.

"Народная воля" и "Черный передел". Воспоминания участников.  Л.,1989.

Народное хозяйство СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Стат. сборник. - М., 1990.

Неизвестная Россия XX век. М., 1992-1994. Кн. 1-4.

Никита Сергеевич Хрущев. Материалы к биографии. - М., 1989.

Октябрьская революция: Мемуары. М., 1991.

Орлов А.С. и др. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. М. 1999.

Преображенский Е.А., Бухарин Н.И. Пути развития: документы 20-х годов. Л., 1990.

Программы политических партий России. Конец XIX - начало ХХ в. М., 1995.

Промышленность и рабочий класс СССР. 1946-1950 гг. Документы и материалы. - М., 1989.

Реабилитация: Политические процессы 30-50-х годов. Документы. М., 1991.

Россия сегодня. Политический портрет в документах: Вып.1-2. М., 1991-1993.

Сельское хозяйство СССР. М., 1988.

Симонов К. Глазами человека моего поколения: Размышления о Сталине. М., 1988.

Струве П. Размышление о русской революции. М.,  1991.

Суханов Н.Н. Записки о революции. М., 1991. Т. 1-3.

Тихомиров Л. Монархическая государственность. М., 1996.

Ткачев А.Ф. Люди будущего и герои мещанства. М., 1986.

Учредительное собрание. Россия. 1918. Стенограмма и другие документы. М., 1991.

Федоров В.А. Сборник документов по истории СССР. Для семинарских и практических занятий (период капитализма) первая половина XIXв. М.

Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1999.

Хрестоматия по истории СССР I86I-I9I7. Сост. С.С. Дмитриев,  Р.Г. Эймонтова.  М., 1970.

Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до конца ХУв. Под ред.  М.Н. Тихомирова.  М. 1960.

Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 гг. Под ред. В.Г.Тюкавкина. М. 1990.

Хрестоматия по истории СССР. 1861-1917 гг. Пособие для учителей. М. 1970.

Хрестоматия по истории СССР. ХУ1-ХУ11вв. Под ред. А.А.Зимина.М.1962.

Хрестоматия по истории СССР ХУ111в. Под ред. Л.Г. Бескровного, Б.Б.Кафенгауза.М.1963.

Хрестоматия по отечественной истории (1914 – 1945 гг.): Учебное пособие для студентов вузов / Гос. ком. РФ по высш. образ.; МПГУ. Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М.  Щагина. – М.: Владос, 1996.

Хрестоматия по отечественной истории (1914-1945 гг.) - М., 1996.

Хрестоматия по отечественной истории (1946-1995 гг.) - М., 1996.

Хрестоматия по русской военной истории. Сост. Л.Т. Бескровный. М., 1947

Чаадаев П.Я. Статьи и письма. М., 1989.

Шляпников А.Г. Канун семнадцатого года. Семнадцатый год. В. 3-х т. М., 1992.

Шульгин В.В. Годы. Дни. 1920 год. М., 1990.

 

Литература

 

14 декабря 1825 г. и его истолкователи. М., 1994.

1939 год: уроки истории. М., 1993.

Абалихин B.C., Дунаевский В.А. 1812 год на перекрестке мнений советских историков. М., 1990.

Аксютин Ю., Волобуев О. ХХ съезд: новации и догмы. - М., 1991.

Ананьич Б.В. Банкирские дома в России I806-I9I4 гг. Л., 1991.

Ананьич Б.В. Россия и международный капитал. 1897-1914. Л. 1970.

Анатомия революции. 1917 год в России: массы, партии, власть. СПб., 1994.

Арутюнян А. Феномен Владимира Ульянова (Ленина). М., 1992.

Байбаков  С.Я. История образования СССР: итоги и перспективы изучения. М., 1997.

Барсенков А., Вдовин А., Корецкий В. Русский вопрос в национальной политике. ХХ век. - М., 1993.

Барышников М.Н. История делового мира России. М., 1994.

Белый генерал. М., 1992. (о М.Д. Скобелеве).

Бережанский А.С. Г.В. Плеханов: от народников к марксизму. М., 1990

Берхин И.Б. Экономическая политика Советского государства в первые годы советской власти. - М., 1970.

Бовыкин В.И. Формирование финансового капитала в России. М. 1984.

Богданович А. Три последних самодержца.  М., 1990.

Бордюгов А.Г., Козлов В.А. История и конъюнктура. Субъективные заметки об истории советского общества М., 1992.

Боффа Дж. История Советского Союза: В 2-х т. - М., 1990.

Боханов А.Н. Император Александр III. М., 1998.

Брикнер А.Г. История Екатерины II в 3-х томах. М. 1996.

Брикнер А.Г. История Петра Великого. М. 1991.

Бубер-Неймак М. Мировая революция и сталинский режим. Деятельность Коминтерна в 20-30-е годы. М.,  1995

Бугай Н.Ф. Чрезвычайные органы советской власти: Ревкомы. 1918-1921 М., 1990.

Бузгалин А.В., Колганов А.И. Трагедия социализма. М., 1992.

Вандаль Альберт. Наполеон и Александр I. Тт. 1-1У. Ростов-на-Дону. 1991.

Васецкий Н.А. Ликвидация. Сталин. Троцкий. Зиновьев: фрагменты политических судеб. М., 1989.

Васюков В.С. Внешняя политика России накануне Февральской революции: 1916-февраль 1917 гг. - М., 1989.

Великая Октябрьская социалистическая революция: Энциклопедия. М., 1987.

Великие государственные деятели России. Под ред. А.Ф. Киселева. М. 1996.

"Великие реформы" в русской истории. I86I-I874 гг. Сборник. М., 1998.

Верт А. Россия в войне. 1941-1945 гг. - М., 1967.

Верт Н. История советского государства. М. 1994.

Виттекер Цинтис X. Сергей Семенович Уваров и его время. СПб., 1999,

Власть и реформы в России. Материалы “Круглого стола”, посвященного обсуждению коллективной монографии петербургских историков.//Отечественная история.1998.№2.

Власть и реформы. СПб.,1996.

Волк С.С. "Народная воля". Л., 1966.

Волкогонов Д.А Ленин: Политический портрет. В 2 кн. М., 1994.

Волкогонов Д.А. Троцкий: Политический портрет. В 2 кн. М., 1992.

Волобуев П.В. Выбор путей общественного развития: теория, история, современность. М., 1987

Восленский М. Номенклатура. Господствующий класс Советского Союза. М., 1991.

Вылцан М.А. Восстановление и развитие материально-технической базы колхозного строя. 1945-1958 гг. М., 1976.

Геллер М. История России 1917-1995. Россия на распутье. 1990-1995. Т.4. М., 1996.

Геллер М. История России 1917-1995. Седьмое издание. 1985-1990. Т.3. М., 1996.

Гимпельсон Б.Г. Формирование советской политической системы 1917-1923 гг. М., 1995.

Гимпельсон Е.Г. Военный коммунизм. М., 1973.

Голубева Э.И., Крестинский А.А. и др. Беседы о русских художниках. Вторая половина XIX в. Л., I960.

Гордин Я. Мятеж реформаторов. Л., 1989.

Гордон Л.А. Клопов Е.В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30-40-е годы. М., 1989.

Городецкий Е.Н. Рождение государства (1917-1918 гг.) М., 1987.

Готовил ли Сталин наступательную войну против Гитлера? Незапланированная дискуссия. Сб. материалов. М., 1995.

Гражданская война в России: перекресток мнений. М., 1994.

Гражданская война и военная интервенция в СССР: Энциклопедия. М., 1983.

Громыко М.М. Мир русской деревни. М., 1991.

Грунт А.Я., Старцев В.И. Петроград - Москва (июль-ноябрь 1917 г.) - М., 1984.

Декабристы. Биографический справочник. М., 1988.

Дмитриев С.С. Очерки истории русской культуры начала ХХ в. М. 1985.

Донгаров А. Г. Иностранный капитал в России и СССР. М., 1990.

Дубровский С.М. Столыпинская земельная реформа. М. 1963.

Дьяков В.Л. Бушуева Г.С. Фашистский меч ковался в СССР. Красная Армия и Рейхсвер. Тайное сотрудничество. 1922-1933. Неизвестные документы. М., 1992.

Есин В.И. История русской журналистики XIX в. М., 1989.

Жуйко Г.С. Петербургские марксисты и группа "Освобождения тругр". Л., 1975.   

Жухрай В.М. Тайны царской охранки: авантюристы и провокаторы. М., 1991.

Загладин Н.В. История успехов и неудач советской дипломатии. (Политический аспект). М., 1990.

Зайончковский П.А. Кризис самодержавия на рубеже 1870-1880 гг. М., 1964.

Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. П., I960.

Зевелев А. Истоки сталинизма.  М., .1990.

Знаменский О.Н. Всероссийское Учредительное собрание: история созыва и политического крушения. Л., 1976.

Зубкова Е.Ю. Общество и реформы. 1945-1964. - М., 1993.

Ивницкий И.Я. Коллективизация и раскулачивание (начало 30-х гг.). М., 1996.

Интервенция на Северо-Западе России 1917 – 1920 гг. СПб., 1995.

Ирошников М.П. Рожденное Октябрем: очерки истории становления Советского государства. Л., 1987.

Исторический опыт трех революций. В 3-х кн. (книга  3-я) М., 1987.

История Великой Отечественной войны Советского Союза. 1941-1945 гг.: В 6-ти т. - М., 1960-1965.

История внешней политики России. М.,2000

История внешней политики СССР. 1917-1985. В 2 томах ( т.1) М., 1986.

История Второй мировой войны: В 12-ти т. - М., 1973-1982.

История и сталинизм. М., 1991.

История Отечества. Энциклопедический словарь. М. 1999.

История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории советского государства. М.,  1991.

История политических партий России. Отв.ред. А.И.Зевелев. М., 1994.

История России XIX - начало XX вв. Под ред. В.А. Федорова. М., 1998.

История России с древнейших времен до конца ХУ11в. Под ред. А.Н. Сахарова,  А.П. Новосельцева.  М.1996.

История России с древнейших времен до наших дней: Учебник/ А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева и др.; МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 1997, 1999.

История России с начала ХVIII до конца XIX века. Отв. ред. А.Н. Сахаров. М., I996.

История России. Народ и власть. СПб.,1997.

История России. Новейшее время. 1945-1999. Под ред. А.Б.Безбородова. М.: Олимп Астрель, 1999.

История России. Т.2. Владос, 1998.

История России. Учебное пособие для вузов. Т. 1 М.М. Горинов и др. М. 1995.

История России. ХХ век / Под ред. В.П. Дмитренко; Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ-ЛТД, 1997, 1999.

История России: II половина XIX - ХХ в. Курс лекций под ред. акад. Б.В.Лигмана. Изд.3, дополненное. Екатеринбург,1995.         

История России: Учебное пособие для вузов, колледжей, лицеев, гимназий и школ: В 2 тт./ М.М. Горинов, А.А. Горский, А.А. Данилов; под ред. С.В. Леонова. М., Владос, 1995, 1997.

История русского и советского государства. М., 1989.

История советского крестьянства: В 5 т. М., 1986-1989.

История советского рабочего класса: В 6 т. М., 1984-1989.

Кабанов В.В. Кооперация, революция, социализм. М., 1996.

Кабанов В.В. Крестьянское хозяйство в условиях ”военного коммунизма”. М., 1988.

Какурин Н.Е. Как сражалась революция. М., 1990. Т. 1-2.

Капустин М.П. Конец утопии? Прошлое и будущее социализма. М., 1990.

Карр Э. История Советской России. М., Правда. 1990.

Кашеваров А.Н. Церковь и власть ( в первые годы Советской власти).СПб., 1999.

Киняпина Н.С. Внешняя политика России во втророй половине XIX в. М., 1974.

Киселев А.Ф. Профсоюзы и Советское государство: (Дискуссии 1917-1920 гг.). М., 1991.

Клементьев В.Ф. В большевистской Москве (1919-20). М., 1998.

Ключевский В.О. Курс русской истории.//Сочинения. Т.1-1У.М. 1988-1990.

Коминтерн и Вторая мировая война / Сост. Н.А. Лебедева и др. М., 1994.

Конквест Р. Большой террор. М., 1991.

Конквест Р. Террор голодом. СПб., 1994.

Кораблев Ю.И. Гражданская война 1918-1920 гг.: новые подходы // Страницы истории Советского общества. М., 1989.

Корелин А.П. Дворянство в пореформенной России I86I-I904 гг. М., 1979.

Корелин А.П., Степанов С. С.Ю. Витте - финансист, политик, дипломат. М., 1990.

Коржихина Т.П. История государственных учреждений СССР. - М., 1986.

Лапшина Г.С. Русская пореформенная печать 70-х, 80-х гг. XIX в.

Лебедева В.Е. Советское монументальное искусство 60-х гг. - М., 1973.

Лельчук В., Ильин А., Кошелева Л. Индустриализация СССР: стратегия и практика. М., 1989.

Ленин, о котором спорят сегодня. М., 1991.

Литвак Б.Г. Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась пореформенная альтернатива. М., 1991.

Лукин Ю.Ф. Из истории сопротивления тоталитаризму в СССР. М., 1992.

Лурье Ф. Полицейские и провокаторы: политический сыск в России. I649-I9I7. Изд. 2-е. М., 1998.

Ляшенко Л.Н. Царь-освободитель. Жизнь и деяния Александра II. М., 1994.

Мау В. Реформы и догмы. 1914-1929: Очерки истории становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. М., 1993.

Медведев Р.А. Личность и эпоха: политический портрет Л.И.Брежнева. - Кн.1. - М., 1991.

Медведев Р.А. Сталин и сталинизм. Кн.1. М., 1990.

Мельгунов С.П. Красный террор в России(1918 1923). М., 1990.

Менталитет и аграрное развитие России (Х1У -XX вв.) М., 1996.

Мироненко С.В. Самодержавно и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989'.

Миронов Б.Н. Русский город в 1040-1860-е гг.: демографическое, социальное и экономическое развитие. Л., 1990.

Миронов Б.Н. Социальная история России. В 2 Т.Т.  СПб., 1999.

Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России: Учебник для вузов. – М.: ИНФРА М-НОРМА, 1997.

Наше Отечество: Опыт политической истории. В 2-х томах. Т.2. М., 1991.

Новейшая  история Отечества ХХ века: Учебник для студентов вузов: В 2-х тт. / Под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. -  М.: Владос, 1998

НЭП взгляд со стороны: Сборник. М., 1991.

НЭП: приобретения и потери. Сб. статей. М., 1994.

Октябрь 1917 г.: величайшее событие века или социальная катастрофа? М., 1991.

Орлов В.С.  Тайная история сталинских преступлений. М., 1991.

Осмыслить культ Сталина. М., 1989.

Отечественная история. Под ред. М.В.Золотова. М., 2002.

Павленко Н.И., Кобрин В.Б., Федоров В.А. История России с древнейших времен до 1861г. М.1996.

Павлюченков С.А. Военный коммунизм в России: власть и массы. М., 1997.

Пайпс Р. Русская революция. В 2 ч. М., 1994.

Первое советское правительство: октябрь 1917 - июль 1918 г. М., 1991.

Поликарпов В.Д. Военная контрреволюция в России: 1905-1907 гг. - М., 1989.

Поляк Г.Б. Послевоенное восстановление народного хозяйства. - М., 1986.

Поцелуев Л.М. История России ХХ столетия: (Основные проблемы): Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Владос, 1997.

Предпринимательство и предприниматели России от истоков до начала XX века. М., 1997.

Приходько Ю.А. Восстановление индустрии. 1942-1950. - М., 1973.

Проблемы внешней и внутренней политики СССР в годы Великой Отечественной войны. - М., 1988.

Революционеры и либералы России. Отв. ред. Б.С. Интенберг. М., 1990.

Революционный радикализм в России: век девятнадцатый. М., 1997.

Реформы или революция? Россия I86I-I8I7. СПб., 1992.

Рогалина Н.Л. Коллективизация: уроки пройденного пути. М., 1989.

Российская дипломатия в портретах. М., 1992.

Российские самодержцы. I80I-I9I7. М., 1993.

Российское предпринимательство. ХУ1-начало ХХв.Т.1. М.1999.

Россия в 1917 г. Новые подходы и взгляды. Сб. научных статей. Вып.1. СПб., 1993.

Россия в XX веке. Историки мира спорят. М.,  1994.

Россия, 1917 год: выбор исторического пути ( Круглый стол” историков Октября). М., 1989.

Русский консерватизм XIX столетия: идеология и практика. М., 2000.

Русский либерализм: исторические судьбы и перспективы. М., 1999.

Рындзюнский П.Г. Утверждение капитализма в России (1855-1860). М., 1978.

Секушин В.И. Отторжение: НЭП и командно - административная система. Л., 1990.

Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - Брянск, 1996.

Скрипылев Е.А. Всероссийское Учредительное собрание: историко-правовое исследование. М.,  1982.

Советская внешняя политика. 1917-1945. Поиск новых подходов. М., 1992.

Советский тыл в годы Великой Отечественной войны. М., 1986.

Соколов А.К. Курс советской истории. В двух частях. М.: Высшая школа, 1999.

Соловьев Ю.Б. Самодержавие и дворянство в конце XIX в. Л., 1973.

Социально-экономические проблемы истории развитого социализма в СССР. Сб. - М., 1976.

Становление российского парламентаризма начала ХХ в. М. 1996.

Степанов О.Л. “Холодная война”: историческая ретроспектива. М., 1982.

Страницы истории Советского общества. М.,  1989.

Струмилин С.Г. Очерки экономической истории России и СССР. М., 1986.

Судьба российской интеллигенции. СПб., 1999.

Тепцов Н.В. Аграрная политика. На крутых поворотах 20-30-х годов, М., 1990.

Тимошина Т.М. Экономическая история России. М. 1999.

Толмачев Е.П. Александр II и его время.Кн. 1-2. М., 1998.

Тоталитаризм как исторический феномен. М., 1989.

Троицкий Н.А. 1812. Великий год России. М., 1988.

Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций. М., 1997

Трукан Г.А. Политические дискуссии 1918-1928 гг. о путях строительства        социализма. М., 1990.

Тюкавкин В.Г., Щагин Э.М. Крестьянство России в период трех революций. М. 1987.

Федоров В.А. История России. 1861-1917 гг. М., 1998.

Фёдоров В.А. Декабристы и их время. М., 1992.

Фроянов И.Я. Октябрь семнадцатого: глядя из настоящего. СПб., 1997.

Хлевнюк О.В. 1937: противостояние. М., 1991.

Хорос В.Г. и др. Революционная традиция в России. 1783-1083 гг. М., 1986.

Цивилизация - Вып. 1-3 / Отв. ред. Барг М.А. - М., 1992-1995.

Цимбаев Н.И. Славянофильство. Из истории русской об;цественно-политической мысли. XIX. в. М., 1986.

Чернуха В.Г. Внутренняя политика царизма с середины 50-х по начала 80-х гг. XIX в. Л., 1978.

Шевоцуков П.А. Страницы истории гражданской войны: Взгляд через десятилетия. М., 1992.

Шепелев Л.Е. Царизм и буржуазия в России: 1904-1914 гг. М. 1987.

Шепелев Л.Е. Царизм и буржуазия во второй половине XIX в. Л., 1981.

Шишкин В.А. Власть. Политика. Экономика: послереволюционная Россия (1917-1928 гг.). СПб., 1997.

Ярошинская А. Чернобыль: совершенно секретно. М., 1992.